【正文】 procedure (Sender: TObject)。 end。 begin 。到第一條記錄啦 !39。 （ 1） 單擊上圖中的 “ 班級(jí)信息編輯 ” 按鈕，就會(huì)觸發(fā) “ 班級(jí)信息編輯 ” 界面。 end。 end。:=true。 end。 begin if 1 then begin case of 0:begin :=39。 procedure (Sender: TObject)。 end。39。39。 1:begin :=false。39。39。 :=39。 end。 begin 。 procedure (Sender: TObject)。 begin 。 :=false。 end。)。 end。 begin 。到最后一條記錄啦 !39。 end。 begin 。 上圖中， “成績(jī)查詢 ”按鈕的 onclick 代碼如下： procedure (Sender: TObject)。 下圖所示為 “ 成績(jī)管理 ” 界面，其屬性設(shè)置與主界面的屬性設(shè)置類似。 end。 :=true。++39。+39。 圖 415 學(xué)生選課查詢界面設(shè)計(jì)窗口 其主要代碼如下： procedure (Sender: TObject)。 procedure (Sender: TObject)。 begin 。 :=true。 begin showmessage(39。 。 。 end。edi:=true。 :=false。:=39。 4:begin :=39。:=false。:=39。:=39。edit:=false。 :=false。:=39。 2:begin :=39。:=false。:=39。:=39。edit:=false。 南京郵電大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 29 :=true。:=39。 begin if 1 then begin case of 0:begin :=39。 procedure (Sender: TObject)。 end。39。39。 4:begin :=false。39。39。 :=39。39。39。Sex=39。 :=true。++39。+39。 end。39。39。 begin if 1 then begin case of 南京郵電大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 28 0:begin :=false。 procedure (Sender: TObject)。 end。 :=false。 end。 begin 。 :=true。 begin showmessage(39。 procedure (Sender: TObject)。 end。 begin 。到第一條記錄啦 !39。 5) 單擊確定，返回 connectionstring 屬性設(shè)置對(duì)話框，單擊 “ OK” 就連接成功了。選擇 adotable1 組件的 connectionstring 屬性進(jìn)行設(shè)置。 begin 。 。 表 41 系統(tǒng)主界面組件屬性 組 件 屬 性 屬 性 值 Form2 Capition 學(xué)生信息管理系統(tǒng) Panel1 Capition [空 ] Bevellner bvlowered Image1 Align alclient Stretch True [0] Text 歡迎使用本系統(tǒng)！ Speedbutton1 Capition 系統(tǒng)管理 Speedbutton2 Capition 學(xué)籍注冊(cè) Speedbutton3 Capition 選課管理 Speedbutton4 Capition 成績(jī)管理 Speedbutton5 Capition 班級(jí)信息 南京郵電大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 22 Speedbutton6 Capition 退出系統(tǒng) 下表為學(xué)籍注冊(cè)管理界面，設(shè)置過程與主界面設(shè)置類似 。 end. 管理系統(tǒng)主界面設(shè)計(jì) 學(xué)生管理信息系統(tǒng)主界面主要實(shí)現(xiàn)新生信息錄入、成績(jī)管理、 選課管理 、 班級(jí) 管理、 用戶 管理和查詢修改的功能。請(qǐng)輸入你的用戶名 39。 then begin :=39。 end。 end。)。 then showmessage(39。 :=39。 。 if =[39。39。select * from 用 戶 信 息 表 where user=39。 南京郵電大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 20 procedure (Sender: TObject)。 var Key: Char)。 begin if key=13 then begin 。 end。 while not do begin ([39。 。用戶如果連續(xù) 3 次輸入錯(cuò)誤，應(yīng)用程序會(huì)強(qiáng)迫使用者退出并終止應(yīng)用程序的運(yùn)行， 下圖所示是用戶登錄界面窗體。 系統(tǒng)功能模塊的實(shí)現(xiàn) 以上內(nèi)容完成了數(shù)據(jù)庫的后臺(tái)工作，建立起了能夠保障系統(tǒng)順利、正確運(yùn)行的后臺(tái)。單擊 “ 是 ” 。 單擊 “ 確定 ” 。 運(yùn)行 Access 應(yīng)用程序，在 “ 新建數(shù)據(jù)庫 ” 選項(xiàng)組中選取 “ 空數(shù)據(jù)庫 ” 單選，按鈕， 設(shè)定好存放目錄 ,然后單擊 “ 創(chuàng)建 ” 按鈕 。在學(xué)生管理信息系統(tǒng)中，首先要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)生管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，然后在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建需要的表和字段。 圖 31 學(xué)生信息管理系統(tǒng)層次方框圖 南京郵電大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 16 第四章 學(xué)生信息管理系統(tǒng)實(shí)施 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與應(yīng)用 程序設(shè)計(jì)是分離的。還能查詢到平均成績(jī)以及單科最高最低成績(jī)以及個(gè)人成績(jī)。 選課模塊： 每個(gè)學(xué)期都會(huì)增加一些新的科目，通過本模塊可以輕松的添加以及更新課程。 總體設(shè)計(jì) 由于學(xué)生信息管理系統(tǒng)涉及多角色用戶，并且各種角色用戶所賦予的操作和管理權(quán)限的不同，因此很難對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描繪詳盡，層次方框圖是用樹形結(jié)構(gòu)的一系列多層次的矩形描繪數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)，程序分析人員從對(duì)頂層信息的分類開始，沿圖中每條路徑反復(fù)細(xì)化，直到 確定了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的全部細(xì)節(jié)為止，使分析人員對(duì)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)一目了然，故此采用層次方框圖對(duì)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行描繪，這里只針對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)這個(gè)學(xué)生操作部分子系統(tǒng)做詳細(xì)層次分析，教務(wù)員管理系統(tǒng)和教師排課系統(tǒng)是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理系統(tǒng)中某些功能而附加的功能，所以本次設(shè)計(jì)將不把 它 作為重點(diǎn)，只在模塊詳細(xì)介紹處對(duì) 它 們做介紹。 數(shù)據(jù)處理能力要求 此系統(tǒng)涉及到的數(shù)據(jù)量非常大，所以要求系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)處理能力要強(qiáng)，除了計(jì)算機(jī)硬件的性能方面我們無法改變以外，我們可以盡可能的減少不必要的數(shù)據(jù)處理，比如對(duì)數(shù)據(jù)庫中表的建立要盡量的正確和規(guī)范等等。 (3)系統(tǒng) 連接數(shù)據(jù)庫的時(shí)間應(yīng)小于 3 秒。把成績(jī)統(tǒng)計(jì)這個(gè)繁瑣的工作簡(jiǎn)單化，為學(xué)生成績(jī)的管理方面提高工作效率?？梢愿鶕?jù)學(xué)期條件或者班級(jí)條件的選擇，也可根據(jù)課程名、課程號(hào)或者班級(jí)的選擇，并對(duì)值的輸入，可以看到數(shù)據(jù)集中顯示符合條件的課程數(shù)據(jù)信息，而且可以根據(jù)教工的修改要求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改的操作。通過這一模塊，可以實(shí)現(xiàn) 學(xué)生基本情況的添加、刪除、更新。 概念模型最常用的表示方法是實(shí)體 聯(lián)系方法，這個(gè)方法是用 ER 圖來描述現(xiàn)實(shí)世界某一組織的概念模型 ,在 ER 圖中： ? 用長方形表示實(shí)體型，在框內(nèi)寫上實(shí)體名。這種聯(lián)系反映到信息世界中一般可以分為兩類：一類是實(shí)體內(nèi)部的聯(lián)系，如組成實(shí)體的屬性之間的聯(lián)系；另一類是實(shí)體之間的聯(lián)系。 5) 實(shí)體型（ Entity type） 具有相同屬性的實(shí)體具有共同的特性和性質(zhì)。 信息世界設(shè)計(jì)的概念有七個(gè)： 1) 實(shí)體（ Entity） 客觀存在并可以相互區(qū)分的事物叫實(shí)體，實(shí)體可以是人也可以是物；可以指實(shí)際的對(duì)象，也可以指某些概念；可以指事物本身，也可以指事物與事物間的聯(lián)系。 ? 由于概念模型簡(jiǎn)潔、明晰、獨(dú)立于機(jī)器，很容易理解，因此可以用概念模型和不熟悉計(jì)算機(jī)的用戶交換意見，使用戶能積極參與數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)工作，保證設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。因此往往是將現(xiàn)實(shí)世界中的客觀對(duì)象首先抽象為不依賴任何具體機(jī)器的信息結(jié)構(gòu)，這種信息結(jié)構(gòu)不是 DBMS(數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) )支持的數(shù)據(jù)模型，而是概念級(jí)模型。 數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。 概念結(jié)構(gòu)獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)，也獨(dú)立于支持?jǐn)?shù)據(jù)庫的 DBMS。 數(shù) 據(jù)流圖反映了數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中的流向和數(shù)據(jù)被加工處理的情況，但它無法詳細(xì)描述數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理邏輯和外部項(xiàng)的內(nèi)容，這樣數(shù)據(jù)流圖就不嚴(yán)格，也難以發(fā)揮作用，因此還必須輔以其他工具。 成績(jī)管理模塊： 南京郵電大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 6 教 師1 . 1錄 入 新 成 績(jī)1 . 2查 詢 成 績(jī)學(xué) 生1 . 3修 改 成 績(jī) 教 師D 成 績(jī) 表學(xué) 號(hào) 和 成 績(jī) 信 息學(xué) 號(hào) 或 課 程號(hào)成 績(jī)成 績(jī) 信息成 績(jī)成 績(jī) 信 息成績(jī)信息 圖 23 成績(jī)處理流程圖 成績(jī)錄入模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)錄入、修改、查詢等。 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 的主要用戶對(duì)象是教務(wù)員、教師以及學(xué)生，系統(tǒng)為各種角色類型用戶提供不同的操作主界面，用戶通過相應(yīng)的登陸號(hào)和密碼登陸學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)入相應(yīng)的操作界面，通過授權(quán)操作可以對(duì)提供各種信息進(jìn)行操作處理。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)使用右端開口的矩形框表示，框內(nèi)標(biāo)有存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)名稱，通常是名詞。數(shù)據(jù)流可以由一個(gè)外部項(xiàng)產(chǎn)生，也可以由某一處理產(chǎn)生，或則來自某一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。一個(gè)處理可以對(duì)應(yīng)于一個(gè)模塊，一個(gè)程序，也可以是“穿孔”、“打印輸出”或者甚至是“目視檢查數(shù)據(jù)正確性”的人工處理過程。對(duì)數(shù)據(jù)的加工處理的結(jié)果，或是變換了的數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，或是在原有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)南京郵電大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 4 生新的數(shù)據(jù)。為避免在數(shù)據(jù)流圖上出現(xiàn)數(shù)據(jù)流的線條交叉，同一 外部項(xiàng)可以在一張圖上出現(xiàn)若干次，這時(shí)需要在該外部項(xiàng)的右上角畫上 n1 條斜線。 數(shù)據(jù)流圖有四種基本成分： （ 1） 外部項(xiàng)（源點(diǎn)或匯點(diǎn)）。查詢班級(jí)的所在 專業(yè) 等。 成績(jī)管理模塊 ： 本模塊實(shí)現(xiàn)了成績(jī)的輸入、刪除、更新。還能查詢各個(gè)學(xué)生的情況，姓名、 姓名 、 出生年月 、學(xué)號(hào)等各個(gè)消息 。 學(xué)生選課系統(tǒng) 部分主要進(jìn)行學(xué)生專業(yè)選課，學(xué)生選課查詢； 成績(jī)管理系統(tǒng) 部分主要進(jìn)行學(xué)生成績(jī)錄入、 學(xué)生成績(jī)修改 、學(xué)生成績(jī)查詢 ； 學(xué)籍注冊(cè)系統(tǒng)主要完成學(xué)生學(xué)籍信息的添加、刪除和修改；班級(jí)管理系統(tǒng)主要完成學(xué)生組班的管理 。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量。 Delphi20xx 是以組件化的編程方式、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)、快速的 Pascal 編譯器、眾多的組件和強(qiáng) 大的數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)支持，在競(jìng)爭(zhēng)激 烈 的開發(fā)工具南京郵電大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 2 市場(chǎng)中越來越贏得 得程序設(shè)計(jì)者的青睞。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管 理 ,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn) 。能有效的幫助學(xué)校和老師掌握學(xué)生的情況，為 學(xué)生提供成績(jī)跟課程方面的查詢。教務(wù)管理工作是指學(xué)校管理人員按照一定教育方針，運(yùn)用先進(jìn)的管理手段，組織 、 協(xié)調(diào) 、指揮并指導(dǎo)各方面人員的活動(dòng)，以便高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，完成國家所制定的教育目標(biāo)。s more, modernization, systematize and standardization in teaching management will