博才中學(xué)雨林的毀滅——世界性災(zāi)難1-wenkub.com
2024-11-26 07:45 本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)設(shè)計(jì) ? 一、必做 ? １、字詞積累 ? 瀕臨 棲息 灰燼 攝取 ? 刀耕火種 濫砍濫伐 意味深長(zhǎng) ? ２、通讀文章，找出本文的主要說(shuō)明方法，并簡(jiǎn)析其說(shuō)明效果（結(jié)合練習(xí)二） ? 二、選做 ? 人類怎樣才能有效地保護(hù)雨林，進(jìn)而保護(hù)地球生物的多樣性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)施方案，并以同學(xué)交流。 ) 2．雨林被摧毀是因?yàn)橛腥朔ツ句N售。環(huán)境。 提高生活質(zhì)量，必須發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 ? 地球生物多樣性的破壞，導(dǎo)致著一系列災(zāi)難氣候的發(fā)生 。熱帶雨林是世界上生物多樣性最豐富的地方，但每年還有１８００萬(wàn)公頃的熱帶雨林遭到破壞。人類的衣食住行沒(méi)有一項(xiàng)能脫離生物多樣性。 合作探究學(xué)習(xí) ： 為什么說(shuō)雨林的毀滅是世界性的 災(zāi)難 ? 珍貴 植物物種 瀕臨滅絕 ? 動(dòng)物物種 瀕臨滅絕 ? 地球 生物的多樣性 遭到破壞 ? 破壞大氣 ? 水土流失 ? 雨林與植物資源動(dòng)物資源與大氣環(huán)境形成 一個(gè)整體 . ? “如果將雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉，地球很可能會(huì)經(jīng)歷第６次 大規(guī)模滅絕 。各種動(dòng)物如猴子、樹(shù)獺、爬蟲(chóng)類和鳥(niǎo)類，大部分棲息在各層喬木之間。匯集著世界大部分猴和靈長(zhǎng)類動(dòng)物在其間蕩來(lái)蕩去，上下攀援。隨著科學(xué)研究的深人，這個(gè)數(shù)字已上升到 3000萬(wàn)～ 5000萬(wàn)。 雨林知識(shí)知多少 ?（一） ? 熱帶雨林已成為地球上最復(fù)雜和生物種類最多的環(huán)境。 1．討論附文的組材特點(diǎn) :文章組材行文的順序是先果后因，由果導(dǎo)因的邏輯順序。 采用說(shuō)明與議論相結(jié)合的表達(dá)方式闡釋事理，更能突顯主旨，引人關(guān)注。 2．討論文章表達(dá)方式的運(yùn)用。 課后“思考與練習(xí)’’題二 參考如下：第 1句先列出雨林確切的毀滅速度，之后再將其面積與 40多個(gè)足球場(chǎng)比較 議論的表達(dá)方式：使讀者增加一種理性的思考，增加環(huán)境的憂患意識(shí)，進(jìn)而逐步樹(shù)立起正確的環(huán)境觀。 根據(jù)說(shuō)明文的特點(diǎn)讀課文，掌握有關(guān)說(shuō)明文的知識(shí)。 儀隴山體滑坡 被洪水沖垮的橋梁 菲律賓山體滑坡 菲律賓救援人員運(yùn)送遺體 遇難者 火災(zāi) 夕日“天堂”今日成荒漠 五分鐘內(nèi)讀完全文
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