【總結】制作人:玉林市南江一中鐘艷亞馬遜雨林的河流教學重點1、了解熱帶雨林被毀壞的驚人現(xiàn)狀和給人類造成的巨大災難。2、培養(yǎng)環(huán)保意識。3、了解列數(shù)字的說明方法在文中的作用。熱帶雨林常識:1、介紹熱帶雨林的主要分布地點(出示
2025-01-20 03:00
【總結】18雨林的毀滅——世界性災難【學習目標】1.通過學生默讀課文,明確作者都寫了哪幾方面的內容,并用簡單的語言概括出來,同時訓練學生簡潔概括能力。2.通過學生再讀課文,找出作者是用什么方法來說明雨林將毀滅的原因、雨林的現(xiàn)狀、及對現(xiàn)狀不加改變將出現(xiàn)的后果,同時感受這些方法的好處。3.通過重點學習第7段,學生朗讀,
2024-11-28 03:08
【總結】奇妙的克隆·檢測與評價基礎題1.給下列加粗字注音。(10分)開辟()脊椎()率先()頻率()潛在()瀕臨()挽救()繁殖()滲透()免疫()2.辨字組詞。(18分)()贍瞻()班斑
2024-11-29 13:45
【總結】雨林的毀滅——世界性的災難作者:巴里.齊默爾曼教學目標1、充分認識“雨林”在生態(tài)環(huán)境中的重要地位,增強學生的環(huán)保意識。2、掌握文中運用的列數(shù)據、作比較、舉例子等說明方法。3、提高學生閱讀科普文章的興趣和能力。紅毛猩猩泰坦魔芋大王花一、感知全文速讀全文積累字詞并思
2024-11-17 14:29
【總結】20.周莊水韻一.當堂檢測(課堂10分鐘)1.三游周莊,季節(jié)分別是______、________、_________,截取三個不同的場景,多角度描寫周莊的多姿多彩,美麗如畫。三次中詳寫_____,因為突出作者的印象如童話般的神奇美妙。2.研讀課文作者三游周莊段落,思考作者在寫法上有哪些不同?比一比。賽一賽,看誰發(fā)現(xiàn)得快,發(fā)現(xiàn)得多。
2024-11-16 15:38
【總結】《黃河頌》同步練習第一部分:1.給加點字注音:澎湃()狂瀾()屏障()一瀉萬丈()2.用下列詞語造句。浩浩蕩蕩:澎湃:3.根據自己的理解和感悟,為這幾句詩劃分節(jié)奏,標出重音:?。↑S河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀!我們民族的偉大精神,
2024-11-15 00:36
【總結】《小石潭記》同步練習聯(lián)系上文理解。)1.解釋下列加粗的詞。(1)潭中魚可百許頭()(2)悄愴幽邃()(3)不可久居()(4)隸而從者()2.寫出下列加粗詞語所指代的內容。(1)其岸勢犬牙差互()(2)不可知其源()(3)以其境過清
2024-11-15 09:32
【總結】《宋詞四首》同步練習一、注音:飛鴻()枯藤()天涯()思量()宮闕()峰巒()波濤()潼關()踟躕()經行()[來二、填空:1、《如夢令》中哪一句既寫眼前景,又暗寫內心之情?2、《醉花陰》中依次寫了情
2024-12-03 06:34
【總結】《雨林的毀滅——世界性災難》說課稿一、說教材:《雨林的毀滅——世界性災難》是語文版八年級上冊第四單元的第三篇課文,這一單元以“在教學中激發(fā)學生熱愛科學的情感,并逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度,初步掌握科學的思想方法”為主題展開?!队炅值臍纭澜缧詾碾y》是一篇事例說明文,課文以大量數(shù)據說明雨林的消失意味著人類將永久喪失
2024-12-08 19:22
【總結】雨林的毀滅-世界性災難關于作者:巴里·齊默爾曼英國當代科普作家,劍橋大學教授,世界級科學家,英國皇家學會會員。熱帶雨林常識:1、介紹熱帶雨林的主要分布地點(出示圖片):南美亞馬遜河流域(世界第一大河、世界僅有的“醬油河”、巨嘴鳥、黑色食人魚)、西非剛果盆地、東南亞(中國的臺灣、
2025-06-12 12:54
【總結】——世界性災難一二三一、字音字形瀕.臨()瘧.疾()棲.息()灰燼.()奎.寧()摧.毀()焚.燒()攝.取()白堊.
2025-06-12 02:01
2025-06-18 01:42
【總結】15雨林的毀滅——世界性災難說明方法的作用(二)【答題指導】1.列數(shù)字:通過列舉??的具體數(shù)據,具體準確地寫出??的特點(或表面意思),表現(xiàn)??(本段中心句或本文主題),使文章具體準確,更有說服力。2.打比方:把??比作??,生動形象地寫出??的特點(或表面意思),表現(xiàn)??(本
2024-12-03 12:08
2025-06-21 03:27
【總結】第21課《桃花源記》同步練習一、閱讀下文完成文后問題晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作