【正文】 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。對學(xué)某一項知識，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，都歸納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽。平時通過我和其他老師的交流，根據(jù)自己上課的感覺，我認為低段的教學(xué)關(guān)鍵在于老師的引導(dǎo)，能吸引住孩子的注意力，采用必要的游戲吸引孩子的注意力，并調(diào)動他們的積極性參與到各種競賽游戲中去，在活動中老師的積極引導(dǎo)、及時肯定，適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，能讓孩子充滿自信、快樂學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兒歌是對現(xiàn)在知識的一個總的概括，每部分都有它的作用和意義。拼音教學(xué)都有一個固定的模式：看圖——認識新的字母——學(xué)音節(jié)——學(xué)兒歌。以上就是我對本學(xué)期拼音教學(xué)的總結(jié)。第四，合理重復(fù)。學(xué)前班的孩子都是一個個鮮明的個體，他們成長和學(xué)習(xí)的過程中有不同的問題和煩惱，作為一個成人，同時也作為一名教師，我認為要多學(xué)會傾聽，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一，跟家長做好溝通，逐漸摸清每個孩子的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和知識掌握程度。再次，在這個年齡段的孩子，注意力持續(xù)時間不長，很容易被其他的吸引，這給教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)目標的39。四、經(jīng)驗總結(jié)學(xué)習(xí)拼音是比較枯燥的，但是拼音的學(xué)習(xí)又是非常重要的，它是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)。采用多途徑練習(xí)方式加強幼兒記憶。三、存在的問題以及今后努力的方向由于教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作意識不強，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢。其次，重視讀寫訓(xùn)練，這是非常重要的環(huán)節(jié)，不僅提高了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的積極性，還有效地訓(xùn)練并提高了幼兒讀寫拼音的能力。要求幼兒掌握這些字母及音節(jié)發(fā)音與書寫的基本方法，并且結(jié)合去年學(xué)過的聲母與今年學(xué)的這些韻母的組合，組成音節(jié)并進行拼讀練習(xí)。五、努力的方向努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。了讓孩子在學(xué)習(xí)時要認真，一絲不茍的學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)課文，我重點指導(dǎo)朗讀兒歌，引導(dǎo)小朋友讀準字音，流利地朗讀背誦。同時，示范發(fā)音，直到孩子發(fā)準音為止。能借助識字,正音,學(xué)說普通話.養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。學(xué)習(xí)兒歌是對現(xiàn)在知識的一個總的概括，這樣一來訓(xùn)練了孩子的某種習(xí)慣和素養(yǎng)。優(yōu)秀人數(shù)31人，%二、教學(xué)工作本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母。沒有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，紀律、衛(wèi)生等習(xí)慣。年齡都在3——4歲左右。另外，敬請各位家長注意孩子假期安全教師電話號碼：謝麗君13882528104；李玉蘭13568714018安居區(qū)聚賢中心兒園學(xué)前班20xx年12月30學(xué)前班拼音教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，拼音教學(xué)也告一段落。在教學(xué)的道路上我還要向?qū)W校的眾多優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，爭取把將來的工作做得更好！學(xué)前班拼音教學(xué)工作總結(jié)3各位家長：新年好！當(dāng)新年即將到來之時，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。作為老師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)，豐富授課手段，讓課堂變得有趣，盡量讓孩子主動參與到教學(xué)中來。第二，主動找孩子“說”。問題，這一年我漸漸總結(jié)了一些我認為行之有效的方法。其次，學(xué)前班的幼兒年齡差異大，有的年紀太小了，他們的性格能力差異大，很多孩子膽小羞澀，羞于“說”。這樣讓背誦不再枯燥。鼓勵學(xué)生說，爭取讓這部分不愿意說的幼兒漸漸開口說。其次，部分幼兒能夠背誦出所學(xué)兒歌或古詩，卻又容易忘記，表現(xiàn)為記不勞，記不全。（二）取得的主要成績順利完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。其次，多創(chuàng)造幼兒“說”的機會，同時創(chuàng)造他們“想說”“敢說”的環(huán)境，“說”的練習(xí)不僅鍛煉了幼兒表達能力還有膽量以及思維。本學(xué)期主要教學(xué)生學(xué)習(xí)了兒歌6首，古詩2首，句型3個，欣賞故事和散文8篇，學(xué)習(xí)寫簡單的獨體字，以及增加了部分《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)與背誦。在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面：1. 努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。結(jié)合拼音教學(xué)的特點，主要進行了熱愛祖國，熱愛祖國燦爛文化的教育。同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。（24分）ɡuɑ yineiluoziye ourizuoiejiɑɑo整體認讀音節(jié)：韻母:三拼音節(jié)：第五篇：學(xué)前班拼音教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班拼音教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班拼音教學(xué)工作總結(jié)1一學(xué)期拼音教學(xué)工作也結(jié)束了，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。()→(q237。()di()kǎ())252。h232。eou________________________________________三、把下列字母變成整體認讀音節(jié).（12分）z()ch—()r()i()u—（sh—()s()四、請在下列音節(jié)中的聲母下面劃橫線。再見！第四篇：學(xué)前班拼音一、填空.（40分）()m()d()nl()k()j()()z()s()ch()r()()()j()j領(lǐng)著大家讀的時候，一定要高高舉起，聲音響亮。師：聲母f和aou組成的音節(jié)，你們都會讀了嗎？下面我們來開火車，會的就大聲讀，不會的也不用著急，我愿意幫助你。小組同學(xué)都讀完了，就做個勝利的手勢來告訴老師。電腦出示f和a的四聲。課間休息：想象。傘柄朝上 f f f問：觀察第二幅圖，小熊告訴我們