【正文】 不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平不斷提高。為了使學生能在校得到健康的成長，學校把每班學生與所在班級的班主任和任課老師捆綁管理，學生表現(xiàn)的好壞，與班主任和任課老師有直接關(guān)系。通過閱讀《魏書生班主任工作漫談》這本書，我更進一步認識到，渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。有時覺得做班主任工作壓力很大很累，現(xiàn)在卻體會到，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，班主任必須做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學生，熱愛每一個殘疾學生是我們的責任，教育這些殘疾孩子是我們的神圣事業(yè)。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。學生是極具模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動。要學會關(guān)注每一個活生的心靈，用“真愛”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點，使他們推掉壓在無形生命自卑的巨石，發(fā)揮每個孩子的潛能，讓每個孩子的心里都灑滿陽光，特別是殘疾孩子。幾十年的教育生涯讓，讓我深深感到良好的師生感情是決定班主任工作的關(guān)鍵。在學生的心目中，任課老師除了對人生的方向有決定性影響的，一般的印象并不深刻，而班主任老師卻始終留有不可磨滅的印記。有人說，讀一本好書，就是同一個智者交談，讀魏書生的書就是這樣的感覺?？傊?，讀過《魏書生班主任工作漫談》之后，感覺他引領(lǐng)我們進入了一個處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。其中第五章的《魏書生當班主任》更是讓我收益匪淺。讀過魏老師的多改變自己，少埋怨環(huán)境這一短文章后，由此我也深深懂得：在遇到問題時要變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，不能一味地要求學生來適應(yīng)老師，作為一名教育者而是要去努力適應(yīng)自己的學生?！弊鳛榻處煹奈乙哺薪逃咭粯右恢睙釔圩约旱膶W生，但對于如何去愛卻未做過深入研究，并且很多時侯學生一犯錯，就大聲斥責、批評，沒真正試過如何走進他們的世界，心平氣和地用道理去說服他們，沒有冷靜下來想想，如何愛才得法，才能讓這些需要更多愛的殘障學生明白些許道理，懂得怎樣做才是最合理、最正確的。書中魏書生老師說“以德治教”，身教重于言教是教師必須時刻牢記在心，實踐在身的?？鞓分鴮W生的學生的快樂，享受著快樂的從教人生！魏書生班主任工作漫談（二）有幸拿到了這本《魏書生班主任工作漫談》的書，對于我這樣的經(jīng)驗頗不多的班主任新手來說，就像一盞指路明燈，里面有許多實用的班主任工作方法值得學習借鑒，不過最喜歡的還是他的一句話：許多事情是沒辦法選擇的，但你可以選擇態(tài)度。因為教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動?！吧俾裨弓h(huán)境，多改變自我。魏書生之所以成為今天的魏書生，最重要的支柱是不斷學習。打草驚蛇、指鹿為馬、投石問路中擔當獨辟蹊徑、自得其樂的冒險者。以德立威、始勞終逸中是一位處事干練、善于應(yīng)變的政治老將?！弊寣W生體驗生活的快樂、學習的快樂、暢談競爭的快樂、吃苦的快樂。主辦“班級日報”?！白鹑苏?，人尊之”，像學生的大朋友，大顧問，業(yè)余時間走到學生中間，做一個耐心的傾聽者，感受孩子心中的喜怒哀樂。三、向魏書生學習，九個秘訣育人。雨露均澤，一視同仁?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。獨上高樓，望盡天涯路。改變教學方式，不戰(zhàn)而屈人之兵。善始善終，持之以恒凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學生的意志力?；ハ嘀萍s，實行網(wǎng)絡(luò)化管理。岳飛講“運用之妙，存乎一心”，帶兵打仗是如此，學生管理也是如此。有人說，真正的高手在出招之前，對手已經(jīng)感覺到了殺氣。有時我想，教師就是駕控一葉扁舟行進在急浪中的人，只有不斷搏擊，謹慎行船，才有避免被風浪吞沒的危險。班主任工作給我們提供了一個管理的平臺。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。自從1997年買到手不知翻閱了多少次?？傊?，通過讀魏老師的書，打開了思路，開闊了眼界在今后的工作中，我們將不斷的學習先進教師的經(jīng)驗，多讀書，多學習。那如何才是真正的愛學生呢？魏書生給了我答案：“走入學生的心靈世界中去”、“索取不是愛，奉獻才是愛”，要想走入學生心里，出色的專業(yè)知識、幽默意識是基礎(chǔ)，攻心為上，尊重基礎(chǔ)上的平等交流，愛心呵護下的真誠付出是贏得學生的保證。這一點值得借鑒。這本書不僅給班級的日常管理注入了一股活水，而且里面有許多實用的工作方法可以借為己用，是一本可以現(xiàn)學現(xiàn)用的好書。此次班主任培訓更是與時俱進，給我們照亮了前進的方向，習得了寶貴的經(jīng)驗與方法。我覺得以前的工作中，雖然也有過反思，但從來沒有很認真地、正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。曾也看過這樣一句話：“一日不讀書，胸臆無佳想，一月不讀書，耳目失清爽。二、繼續(xù)前進，牢記育人使命感，不斷學習當然，魏老師講座給我最大的印象便是，他豐富的閱歷，他那博學多識的積淀，讓我佩服不已。如果你還有時間去抱怨，說明你的生活，你的工作過得還不夠踏實，應(yīng)當去改變，去進行反思，自己距離一名優(yōu)秀的人民教師差距還有多大。我們雖處于偏僻的深山基層學校，交通不便，但我們應(yīng)當時刻的提醒自己，既然選擇了這份職業(yè)，就當努力踐行。喜歡魏書生這樣的一句話