【正文】 ”將近夜晚，與老人一起出來。你要真的來，請不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西，（人們?nèi)粘＃┧玫闹挥胁衩佐~肉，這里是不缺的。 xǐ(1)即麻。ng(1)絲和絲綿。Ｄ、楊氏聽了穴中人的話后，不愿意留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴?！逼饶?，（）與老人出。與眾共．之，故．可同處 以．耕以蠶下面各組詞義相同的一組是（）Ａ、落：落英繽紛 居民之大聚落也 Ｂ、果：未果，尋病終 子果來Ｃ、屬：有良田美池桑竹之屬 吾此間凡衣服、飲食??之屬 Ｄ、處：處處志之 故可同處下面句中“此”字分別指代什么：⑴此公欲來?！睏钪x而從之。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。未果，尋病終。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，雞犬相聞，并怡然自樂。未果，尋．（）病終。” ．（）出，得其船，便扶．（）向路，處處志．（）之。此人一一為具．言所聞，（）皆嘆惋。便要．（）還家，設(shè)酒殺雞作食。其中往來種作，男女衣著，悉．（）如外人。初極狹，才．通（）人。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英．（）繽紛。(2分)“桃花源”這一理想的境地為什么經(jīng)歷了這么長時間還在為人稱頌？說說原因。山有小口，彷佛若有光。二、閱讀《桃花源記》選段，回答問題。(4分)材料鏈接：著名文學(xué)大師沈從文先生出生在湖南鳳凰的一個美麗而又閉塞的小鎮(zhèn)上，這里的民風(fēng)純樸。根據(jù)你所學(xué)的歷史知識，想一想自桃花人來到桃花源到漁人進(jìn)入桃花源期間，桃花源外的世間又發(fā)生了那些戰(zhàn)爭。(10分)(1)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。停數(shù)日，辭去。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（2分）1作者所向往的是什么樣的社會？該如何評價？（6分）一、閱讀《桃花源記》節(jié)選，完成14題。B因為漁人說出了自己在桃源的所見所聞?！安蛔銥橥馊说酪病币痪浒凳玖耍ǎ?分）A桃源中人害怕外人知道后也進(jìn)入桃源。D桃源中人熱情好客的風(fēng)尚。（58分）“便要還家”中的“要”意為，本段中與此字義相同的一個字是。D寫漁人進(jìn)入桃源的經(jīng)過和感受。（4分）“屬”在文中讀，意為；在“神情與蘇黃不屬”中讀，意為。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。課文以為線索，即、桃源、桃源、。五、填空：（17分）本文選自，作者，又名，字，時著名的詩人。這一理想社會表現(xiàn)了作者對沒有剝削、沒有戰(zhàn)爭，人人生活平等、幸福的向往和憧憬，對美好未來的追求，是一種美好的愿望和寄托。）2．怎樣評價作者描寫的“世外桃源”這～理想社會？應(yīng)聯(lián)系作者所生活的社會時代背景來理解。1．課文在情節(jié)的安排處理上有什么特點？請具體談?wù)?。②“皆嘆惋”說明了什么？明確：漁人“一一為具言所聞”應(yīng)說的是秦末以來戰(zhàn)亂的歷史，桃源人聽后，為世上的**、黑暗而嘆惋，也為世上老百姓過著的痛苦生活而嘆惋。作者用句整齊，音律和諧，生動地勾畫出一幅祥和安寧的田園圖畫。3．請一位同學(xué)朗讀第2段，思考：漁人是怎樣進(jìn)入桃花源的？見到了怎樣的景致？明確：進(jìn)入桃花源不容易：“林盡”“一山”“小口”入”?”極狹”“復(fù)行”，這表明桃花源的隱蔽，與世隔絕，難于發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)桃花林（第1段）；進(jìn)訪桃花源（第3段）：尋找桃花源（第5段）。二、作業(yè)抽查分小組，每小組抽查兩個同學(xué)檢查背誦情況學(xué)生自由舉手背誦對踴躍舉手的、流利成誦的學(xué)生給予一定的鼓勵。這樣能較好地讀出感情意味。②句讀要分明，課文中有許多對偶句和四字句，應(yīng)讀出對襯感來。o）怡然自樂（y237。）儼然（yǎn）驥（j236。二作者及寫作背景陶淵明：名潛，字元亮，東晉著名詩人，文學(xué)家，謚號靖節(jié)先生，別號五柳先生。2．描繪了“春蠶收長絲，秋熟靡王稅”，沒有階級，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，自食其力，和平寧靜，古樸自然，怡然自樂的社會情景。（3）有肥沃的土地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。 yǎnqiānm238。三作文假如在21世紀(jì)的今天，一位桃花源中的人猛然來到外面的世界，面對今天的人類富足而幸福人生，他將會怎樣？請發(fā)揮想象寫一篇不少于500字的作文。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。④暖：遮蔽。雖無紀(jì)歷志，四時自成歲。路荒暖交通④，雞犬互鳴吠。二、課外閱讀題：下面是從陶淵明《桃花源詩》中節(jié)錄的詩句，認(rèn)真閱讀，回答問題。（3）有良田美池桑竹之屬。（1）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近（沿著）（2）落英繽紛（繁多的樣子﹞（3）復(fù)前行，欲窮其林（再）（盡，完）（4）初極狹，才通人（剛開始）（僅僅）（5）土地平曠，屋舍儼然（整齊的樣子）（6）男女衣著，悉如外人（指桃花源外的人）4．翻譯下面的句子?；恚╤u238。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。初極狹，才通人。漁人甚異之。文章描寫“陋室”環(huán)境的句子是表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是作者認(rèn)為陋室不陋的原因是與“惟吾德馨”相呼應(yīng)的句子是《愛蓮說》中的原句回答。(1)漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人?！坝洝保?dāng)然就是一篇記敘性的文章。如：“芳草鮮美”“落英繽紛”“豁然開朗”“雞犬相聞”“黃發(fā)垂髫”等。（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(1)初極狹，才通人。，如：“荒路曖交通，雞犬互鳴吠”——“阡陌交通，雞犬相聞”；“童孺縱行歌，斑白歡游詣”——“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”等。③曖：隱蔽。俎④豆⑤猶古法，衣裳無新制。《桃花源詩》的節(jié)選，選擇對其內(nèi)容分析不正確的一項（）（3分）相命肆①農(nóng)耕，日入從所憩。，雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？3..下列說法中不正確的是哪一項？（）“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。南陽劉子驥，高尚士也見漁人，乃大驚，問所從來。：比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。緣溪行（）有良田美池桑竹之屬（）其中往來種作（）悉如外人（）咸來問訊（）問今是何世，乃不知有漢（）皆嘆惋（）此中人語云（）便扶向路（）欣然規(guī)往（）后遂無問津者六．文中衍生的成語。寫漁人的作用：一方面與桃花源中人的淳樸好客形成對比，加深了人們對桃花源外社會的認(rèn)識，突出了桃花源是理想的社會；另一方面，本文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，寫漁人是組織材料的需要。2《桃花源記》故事離奇曲折，試舉一例，說明故事之“奇”。喜歡現(xiàn)代社會：桃花源帶有原始農(nóng)耕色彩，生產(chǎn)了落后，而現(xiàn)代社會高度文明，科技進(jìn)步，交通不便，食物種類繁多，高樓林立，生活方便。在這一方面兩者是相同的。這三句話有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？答： 第一句是反映為避亂而出走，明曰“秦時”，實為東晉，戰(zhàn)亂頻繁，不堪重稅，民不聊生；第二句是漁人就桃花源人的“問今”而答，而且是“具言”，怎一個“亂”字了得，聽者的“皆嘆惋”既與“秦時亂”相呼應(yīng)，又可反映出“具言”的沉重；第三句是一種囑咐叮嚀，如與“外人道”，這塊靜土何以獨存，再一次表現(xiàn)出對外面的時局的恐慌?！皣@惋”二字言簡而意深?！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。這句話沒有交代漁人的答語。而后來“尋向所志”，卻“遂迷，不復(fù)得路”。作者這一理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，具有一定的進(jìn)步意義。暗示桃