【正文】 因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。給孩子營造一個安靜的讀書氛圍，有自己安靜的學(xué)習(xí)空間。自己穿脫衣服，系鞋帶，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當熱愛的，就是讀書。德育作業(yè)是我們昌茂學(xué)校的一個特色作業(yè)，是老師們智慧的結(jié)晶，教書育人，教書為知識的儲備，而育人則是行為的延續(xù)。還有幾個學(xué)生的背書和預(yù)習(xí)的作業(yè)得不到很好的落實。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。家長要每天關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。其實家長是孩子一生的老師。四、家庭教育問題中的幾點建議及要求俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。書寫方面特別工整漂亮的有：李紫萱、王和嘉、姚佳慧、曾莉娜、鐘巧媛、陳夢影、郭語萱、黃一然、郭芊妤、陳哲浩等、許智健。當然這次的成績不能代表以后孩子們的成績，孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。平均分達到了（）分。另外我利用班會或早讀課下課時，向?qū)W生反復(fù)強調(diào)紀律，安全，衛(wèi)生等等，一定要讓學(xué)生形成思維定式，形成條件反射。這些班干部都能為班級集體著想，為同學(xué)們服務(wù)，成為了老師不可缺少的左膀和右臂。圖書管理員黃一然、李子萱，每天要把一兩百書整理的整整齊齊，可以說是非常了不起的，有些老師路過我們班會說：你們的書柜好整齊呀！我都會自豪的說：這是我們圖書管理員的功勞。本學(xué)期，我還特別重視班干部的培養(yǎng)，我們班的小班干部多達30人之多，這些班干部都是學(xué)生推薦和毛遂自薦產(chǎn)生的。比如：課堂注意力集中，積極回答問題的的同學(xué)都可以得到一枚貼貼，作業(yè)完成干凈整潔的正確率百分之百的可以得到一枚貼貼，做了好人好事給班級加分的也可以得到一枚貼貼，一周下來誰得到了15個貼貼就可以換取一個蘋果貼貼，得到蘋果貼貼的同學(xué)就能把自己的照片貼在班級明星的展板中，給其他同學(xué)樹立榜樣。在四月十五號的《弟子規(guī)》背誦檢查中，我們班以100分的好成績順利通過。此次獻愛心活動架起了孩子們愛心的橋梁，播下了愛的種子，讓孩子體會到了助人為樂的喜悅。一：介紹學(xué)校開展的活動、班級開展的活動。說實話，我看著一（3）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。我們的孩子多可愛啊,多點時間陪陪孩子吧！和孩子一起成長！另外黑板上寫了我的博客地址，希望家長們有時間可以去看看，及時的和我反饋孩子的情況。上課的時候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友在玩他們心愛的文具盒。第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”?！卑职謰寢屄犃耍睦锘帕?，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。第三個故事是《家長孝心的故事》?！?】【2】【3】【4】新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。學(xué)校要以學(xué)生為本，家庭要以孩子為本。這些先進的教育理念，在培訓(xùn)課上，這些校長們早已耳熟能詳，爛熟于心，在理論認識上一點都沒有障礙，然而落在一幅畫上時，卻很少體現(xiàn)出來。四個問題提出了，教授當時沒有作什么解釋，但校長們震驚了。接著，教授問第二個問題：畫出了學(xué)生的請舉手？只有4人舉手，其中有一位校長在圖中畫了兩排人。培訓(xùn)班結(jié)束時，人人躊躇滿志，個個覺得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場?！闭Z文課上，最動聽的便是書聲！在朗朗書聲中，學(xué)生用心靈去擁抱語言，、和作者的心靈直接交流，；在朗朗讀書聲中，學(xué)生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感，還能體驗語言的節(jié)奏感，音韻感。在朗朗的讀書聲中，我們的思想與作者的思想進行著交流與碰撞：在朗朗的讀書聲中，我們的心靈又接受了一次新生的洗禮。如果學(xué)生沒有了朗讀的時間，我覺得是異常悲哀的。從古至今，朗讀一直被重視著。盡管這是我第一次接觸一年級的語文課本，但是一看到里面的那些文章，我就覺得現(xiàn)在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章。現(xiàn)在我就想請章欣怡的家長來談?wù)?，她平時是如何教育孩子的？非常感謝章欣怡的家長很樸實誠懇的發(fā)言。章欣怡，是這個學(xué)期進步比較大的學(xué)生，我每次布置作業(yè)要寫的小短文，都是她自己獨立完成的。不僅能復(fù)習(xí)我們以前學(xué)習(xí)過的拼音，還能學(xué)到新的知識，又能解決當下的問題，真是一舉三得?。‘斎贿@就要求我們家長耐心的指導(dǎo)和正確的教育方法了。第三題是組詞，是普遍錯的比較多的題目，有的不會組詞，有的寫錯了拼音或者字，大大小小的錯誤出現(xiàn)了。滿分有三名同學(xué)，90分以上的有25名，80分以上的有10人，70分以上的有3人，60分以上的有1人，沒有不及格的現(xiàn)象。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。對這些孩子在各方面給予關(guān)注，特別是在上課與作業(yè)中優(yōu)先輔導(dǎo)。更主要的是表現(xiàn)在上課的注意力不集中，不會聽課。對于要求背誦的課文內(nèi)容只會背誦，寫的時候難度很大，還有的學(xué)生在試卷中鉤鉤畫畫，在老師讀題的時候東張西望，左顧右盼，寫卷子的時候就胡寫亂畫，連自己都不認識；還有的同學(xué)懶于做題，好像還不知道這是在考試。但是好多孩子不好的習(xí)慣常常多于好的習(xí)慣，甚至于在有信心養(yǎng)成好習(xí)慣的時候有被不好的習(xí)慣所左右，因此一旦自己有了某種壞習(xí)慣，好多人都難以改掉。在書寫的過程中，好多孩子能做到一筆一畫書寫。二、對學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析：好習(xí)慣伴我行。面廣，形式多樣，從各個方面考查了學(xué)生的辨別思維能力，觀察思考能力，動腦動手能力等。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中如果有什么困惑或者建議，可以發(fā)到博客，博采眾長，集思廣益，也可以及時與我聯(lián)系，我定當慷慨相助或者虛心接受。關(guān)于校訊通，自上一次給家長朋友們介紹過之后，也不知道各位開通博客之后的收獲是什么，對此有什么看法和要求，現(xiàn)在我想說的是，請您加入我們的班級圈子，在校訊通首頁搜索圈子“”，搜到之后，您可以加入我們的班級博客圈子，我會定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級老師的優(yōu)秀博客，以及孩子寫話方面的博文，大家會更加方便的學(xué)習(xí)，也無需像大海撈針似的在博客里摸索半天了。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。其實，好多時候，我們的試卷考過之后都要先講一遍錯誤再發(fā)下去訂正的，但是有些錯誤比較多的孩子還是糾正不過來，這時就要辛苦您了，一而且要學(xué)會做類似的題目。考試卷中的連字成詞——連線題便是對這類字的考察了。教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會背誦，您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律，監(jiān)督孩子學(xué)過之后馬上背會并及時檢查復(fù)習(xí)鞏固，以達到長時記憶。與此同時再尋找和教給孩子一些趣味識字法，比如加一加，減一減，畫一畫，比一比等方法。我們都知道成才先成人，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，比如，主動關(guān)心爸爸媽媽，關(guān)愛爺爺奶奶，和小朋友團結(jié)友愛，不吃零食，講究個人衛(wèi)生，熱愛勞動等等，這些好習(xí)慣與孩子的成長也是密不可分的。孩子還小，在孩子的習(xí)慣一切為零的情況下，這些工作還是好做的，我們可以由開始的輔導(dǎo)，到監(jiān)督，再到陪伴，再到慢慢放手讓孩子學(xué)會獨立，這得需要一個過程，哪一步做不好都不行，稍不注意，我們就要付出雙倍的時間和精力來改正。愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。寫作業(yè)認真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。好習(xí)慣會讓孩子們受益終生。就本次試卷而言，試卷的難度適中，這個家長朋友也看到了，題型雖然靈活，有些難度，但是平時孩子們都練習(xí)過類似的題目，所以難度也降低了不少。再說說這次語文考試成績，總體來說比平時的考試都有進步，100分的有6人，99分的有4人，90分以上的25人，80多分的12人，70多分的8人，60多分的3人，2人。接下來我想先說一說這段時間以來孩子們的表現(xiàn)，半個學(xué)期的時間里，孩子們的進步還是非常明顯的，從一開始的坐不住，站不好，到現(xiàn)在的能認認真真聽完一節(jié)課，絕對是一個很大的飛躍，我們應(yīng)該為孩子們感到高興，為孩子們喝彩，這讓我們也不得不承認一個教育的真理：好孩子是夸出來的。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來?，F(xiàn)在家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識?？蛇x用里面有個夾層的，學(xué)生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，一個橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。對于孩子的物質(zhì)準備方面給家長下面的建議：(1)學(xué)習(xí)用品的準備。（3）檢查作業(yè)是否認真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)?！白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業(yè)錯了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的注意力。也可以培養(yǎng)他正確說話的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。重視孩子的習(xí)慣。也就是要一步一步的來。教育孩子要從細節(jié)做起。教育孩子需要言傳身教?！甭犞⒆拥倪@些話語，我們老師心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！正是因為這些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個共同的目標：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人，請各位家長放心，我定當盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！如果你有什么疑問，我們定當幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！希望各位家長能給自己在孩子的教育過程中一個準確的定位！所以，我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：注意自己的言行舉止。第三篇：一年級期中家長會發(fā)言稿一年級上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿各位家長朋友：下午好！非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準時來參加這次座談會。以上，就是我本次家長會要像各位家長傳達的內(nèi)容。希望老師多打電話，適當?shù)臅r候你也可以打電話給我，比如說有什么特殊的情況可以跟我說。多督促孩子搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是有利的。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。每天告誡孩子要完成老師教過的所有東西。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。書寫要工整、清潔、準確,不能馬虎了事。三、提出建議。書寫認真，作業(yè)完成好的有：高澤民，叢運僑，祁廣宇，宋永芹，姜越峰，趙