【正文】 。要加強專項研究，把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。（1）要發(fā)揮好學校和縣市兩級教研網(wǎng)絡的作用，認真要研究課程。充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過程。根據(jù)學生愛好，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生實踐操作能力。，提高我校教師教育教學水平。教師要在教學實踐過程中不斷反思、總結(jié)，寫出經(jīng)驗論文，積極撰寫稿件。教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現(xiàn)教學行為的轉(zhuǎn)變。要求各教研組堅持集體備課。（四）以課改、課題為中心繼續(xù)抓好學校公開課、集體備課、說課等常規(guī)教研工作。學校領導要切實加強對學校教學教研工作進行監(jiān)控管理，切實做到：（1）加強對教師常規(guī)教學的指導和監(jiān)控，堅持聽課、評課、分析和指導，重點對青年教師課堂教學進行指導。堅持以教研促教學，用集體智慧解決教學中問題為工作思路。，聘請有關教學專家、教研員，定期到學校進行教學調(diào)研和指導。f、研究如何適應中考改革。(1)繼續(xù)組織全體教師認真學習有關素質(zhì)教育理論、現(xiàn)代課堂教學模式及課程改革的精神；(2)組織教師觀看課改光盤，教法的專題講座、課堂教學實錄；(3)組織教師參加省市縣各級培訓，到兄弟學校學習；2．組織學習《課程標準》及新學期課程內(nèi)容，開展學習體會交流，積極撰寫學習心得，推廣學習經(jīng)驗。加強新教師的培養(yǎng)，重視骨干教師隊伍的建設，發(fā)揮學科帶頭人的作用，深化教師繼續(xù)教育工作，努力建設一支高水準的師資隊伍。寒假新課程培訓。市初中音樂新課程教學研討會。區(qū)小學美術教壇新秀評比。區(qū)中小學生現(xiàn)場繪畫（制作）比賽。十月份：區(qū)中小學音樂教研活動。東部小班化教學調(diào)研。深入學校調(diào)查研究，加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究，進一步提高學科教學質(zhì)量。課題研究小組組織制定活動計劃開展名師示范引領課活動推薦參加廬江縣課改論文評選活動十月份：開展達標課活動課題研究小組開展活動啟動名師工程十一月份：優(yōu)質(zhì)課評比活動課題研究小組開展活動十二月份：總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。課題訓練： 由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教務處。計劃每學期制訂一次。學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。加強黨員黨性教育，發(fā)揮黨員干部帶頭和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，繼續(xù)深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。開展增收節(jié)支活動，充分發(fā)揮資金的使用效益，確保學校有限的資金用在教育教學的“刀刃”上。強化宣傳工作隊伍，完善宣傳工作機制，提高對內(nèi)、對外宣傳的力度和質(zhì)量，提升宣傳工作的社會效應，提高學校的社會聲譽和形象。要嚴格執(zhí)行各項食品安全衛(wèi)生管理制度，明確學校對食堂的監(jiān)督管理，嚴格按制度辦事。針對目前教職工辦公地點還不能完全固定的現(xiàn)狀，逐步改善教職工辦公條件，本學期擬為每位教職工配備寫字臺一套。（七）加快校園設施建設，積極改善辦學條件。一個中層承包一個初中學校，劃分區(qū)域，分解目標，建立責任制，用深入細致的宣傳，務實靈活的工作措施，吸引優(yōu)秀生源報考我校，努力提高學校生源質(zhì)量。生源質(zhì)量是學校的生命線，今年又面新校區(qū)招生的競爭壓力。加大午休和晚休宿舍管理力度，使學生養(yǎng)成按時就寢、起床、自覺保持宿舍秩序的習慣。進一步加強對“思源文學社”、興趣小組、校園廣播站等工作的指導。加強對各年級文化活動的領導和支持，力爭每學期擠出一定經(jīng)費用于扶持各年級開展校園文化活動。（五）廣泛開展豐富多彩的文體活動，活躍校園文化生活。一要層層簽訂“安全工作目標責任書”，落實教職工“一崗雙責”制度，加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。要進一步細化責任范圍，提高標準要求，加大檢查力度，嚴查衛(wèi)生死角，始終保持校園環(huán)境衛(wèi)生、整潔。繼續(xù)高標準、嚴要求，不斷提高常規(guī)管理水平。要加強工作溝通，實行各年級選配部分教師擔任兼職學生管理人員制度，逐步形成自上而下的全員管理模式。細化學生管理量化標準，及時將各項量化考評情況匯總公示，為進一步改進工作提供可靠的客觀依據(jù)。為了增強藝術特長生復習備考的針對性、實效性，本學期擬將文科藝術生和理科藝術特長生進行適當班級調(diào)整，根據(jù)特長生在文化課方面參差不齊的情況，加強有關科目的復習教學。深度挖潛，全面培植高考增長點。要講練結(jié)合、精講精練，切實提高課堂教學的有效性、針對性。全體高三干部教師要樹立強烈的憂患意識，全力以赴，全情投入，營造濃郁的備考氛圍。做好各種考試組織工作。強化備課組教學管理功能，備課組長要嚴把教學進度、考試命題、閱卷、講評關。各年級要督促全體教師充分運用多媒體教學，為學生提供直觀、形象、大容量的信息，從而帶動教學活動的開展，提高學生的學習效率。要堅決避免大規(guī)模重復布置練習，凡布置的作業(yè)要真正做到全批全改，實現(xiàn)精練。凡教研課和公開課本學科教師原則上全部參加，課后認真組織好評課。繼續(xù)強化聽課評課活動。繼續(xù)強化集體備課制度。進一步規(guī)范和強化學案導學教學模式。二要進一步規(guī)范和完善教學常規(guī)管理制度。加強學校制度建設。加強師德建設。求嚴、求細、求實、求恒，爭取各項工作上一個新的臺階。進一步強化學案導學模式，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量，確保20xx年高考再創(chuàng)優(yōu)異成績。積極開展學生學科競賽，不斷提高學生的全面素質(zhì)。我校的課堂變革項目已經(jīng)申報了市級課題《基于核心素養(yǎng)的學習任務設計與實踐》，本學期我們以“新常規(guī)新課堂”研討活動和“三浦杯”學科課堂教學評比為載體，圍繞課堂變革項目開展研究實施工作，改革傳統(tǒng)低效的課堂教學模式，促進學生自主學習的教學改革。集體備課的討論記錄、教案需及時上傳校本博客。教案設計必須有教材及學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程（包括作業(yè)設計）、板書、反思等。（4）心理健康培訓為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓活動。（3）新加盟教師培訓教師梯隊建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。這些新設備為我們的教育工作插上信息化的翅膀，但它們的核心技術許多老師沒有掌握，本學期，我們將對全校教師進行兩個主題培訓，一個是“教師工具詞典專題培訓”，另一個是“數(shù)字化教育”，聘請了相關專家培訓團隊，對老師們進行信息技術的培訓，切實提高全體教師運用信息技術的能力，掌握最先進的技術服務于我們的教育教學。在教師進行選課之前，再次組織教師學習《浙江省教育廳辦公室關于做好20xx年下半年全省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓項目申報和教師選課的通知》，根據(jù)文件精神，提高教師對在職培訓的正確認識，樹立終身學習的培訓意識，規(guī)劃個人五年周期的專業(yè)發(fā)展培訓計劃，用學分管理機制提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學期，我們將近一步構建學校課題研究體系，完善課題研究的機制。，牢固把握教育科研工作的實用性和實踐性，讓教科研工作融入學校各項工作，為學校課程體系建設提供科學、前沿的研究成果和實踐依據(jù)。繼續(xù)加強考紀考風的教育，抓好月測試、期末考試，使學生養(yǎng)成“遵紀考試光榮，違規(guī)作弊可恥”的習慣，嚴肅監(jiān)考，考出真實成績。舉辦體藝節(jié)（學生田徑運動會、籃球賽、乒乓球賽、書畫展覽、文藝晚會等），促進學生全面健康發(fā)展。教研組長做好每次活動記錄，在討論、反思中提高。加強學校教研組的建設。加強所有學科輔導，教師包干對不同層次的學生開展針對性輔導，輔導要做到抓兩頭促中間，要有輔導計劃，加強月考管理，考測要有質(zhì)量分析，在分析、反思中改進。作業(yè)布置與批改。進行專項教學調(diào)研活動，傾聽教學意見，開展教學對話，業(yè)副校長、主任、副主任及其他政教干事每學期聽課要達到40節(jié)以上，校長和其他教師20節(jié)以上。同級科備課組教師要增強團體精神和協(xié)作意識，按集體備課的要求，共同鉆研教材，重點備教法、備學生、備學法，精選符合班級實際的課堂練習，任課教師細化后實施。立足課堂，改革課堂教學模式，七年級繼續(xù)實行“講學稿”模式，并加大力度，延伸到八年級。深入進行小專題課題研究，努力提高教學質(zhì)量。抓好教學過程管理，強化教學研討，提高教學實效。期末復習.19期末復習.20期末考試.第一學期教研工作計劃4一、指導思想：以局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以教研室的“規(guī)范教學管理，深化課程改革，落實校本教研、促進科研興教，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量。56.7..8第1．落實“青藍計劃”。加強教師自我學習和同伴互助，繼續(xù)推進互聽互評課。要對過去畢業(yè)班工作中的成績和不足進行反思，從中汲取經(jīng)驗和教訓，要抓好優(yōu)生，確保中考完成指標。做好分層教學方式的研究與試點工作。（2）、培優(yōu)工作除了平時的分層教學研究與實施外，備課組要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。通過學校開展各種形式的公開課、示范課、匯報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學期課堂教學水平再上一個新的臺階。集體備課方面，要規(guī)定出具體的時間，由備課組長組織本組教師進行集體備課。采取集中學習和自主學習相結(jié)合的形式進行培訓。（5）備課繼續(xù)推行超周備課，備課可以采取電子備課的形式，但必須要結(jié)合學生特點、教學實際，對電子教案進行認真的修改，否則視為無備課上課。教師應當確定教學過程中的宏觀的（包括學期、學年教學與輔導等等）和微觀的（包括課堂教學、練習與測試、講評與調(diào)整等等）目標要求；強力推進當堂作業(yè)當堂完成。繼續(xù)抓好學業(yè)水平考試，確保歷史教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，做到“真實、有效”。（2）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構，在年級組互相聽課，共同提高。（4）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。三、主要工作加強教研組建設，構建“學習型教研組”。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的`提高。（3）工作總結(jié)第一學期教研工作計劃2一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。（3）登瀛小學“教海拾零”期刊建設12月份：（1）教科研骨干成員例會。（3）參加第九屆教育科研成果評比的材料準備與呈送。（4）06縣級課題的開題工作的管理。好校級課題的結(jié)題工作，并積極做好第三屆教師教育科研成果的評審、推薦申報評比工作。而近期則利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡平臺傳遞校內(nèi)外科研信息和理論動態(tài)。完善教育科研領導班子，成立校級教育科研評審工作小組。組織全體教師進行理論學習。第三篇：第一學期教研工作計劃第一學期教研工作計劃第一學期教研工作計劃1一、指導思想根據(jù)縣教科室的工作安排和學校工作實際，本學期教科室將積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路。在師德建設上還要加大力度，提高教師的政治理論素質(zhì)，進一步提高教師的事業(yè)心、責任感；繼續(xù)實行“走出去請進來”的培訓方式，進一步轉(zhuǎn)化教育觀念，改進教學方法和教學模式。學困生的轉(zhuǎn)化工作還需要進一步加強，還面臨著許多困難。州課題《中小學校本課程開發(fā)、管理、評價模式研究》階段成果研討會由進修科研所領導組織三道中學，福興中學領導和教師參加了研討，收到了良好的效果并做好了下階段研究工作的布署等等。四、教學質(zhì)量不斷提高取得了好成績今年我校參加中考人數(shù)77名，升入安圖一中20名，安圖二中22名，晨興2名，延邊師院1名，安圖職高13個，白林中學和中專15名，升學率77%。學校學會學年初認真研究制定了學會工作計劃，并認真全面抓好落實，本重點做好“十一五”學會課題《基礎教育課程改革發(fā)展性評價研究》的研究工作，已取得了良好的研究成果，研究成果已上報吉林省教育學會，現(xiàn)正在結(jié)題過程中。其中國家級論文1篇，省級論文6篇，州級論文2篇，縣級論文15篇。為學校教育教學工作的健康發(fā)展，起到了積級的促進作用。做好課題的立項與結(jié)題工作。每次研究活動都能圍繞一個中心進行，使每次活動真正收到實效。（三）、強化過程管理，全面落實課題研究目前我校共立5項課題，其中省級課題1項，州級課題2項，縣級課題2項。科研處制定了骨干教師培訓提高方案，有計劃，分步驟地培養(yǎng)骨干教師。通過學習培訓，增強了教師的科研意識，使全體教師的整體科