【正文】 第一篇：2013學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教研工作計劃2013學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期美術(shù)教研組教學(xué)工作以區(qū)教研室和區(qū)少年宮2013年下半年工作補(bǔ)充意見為依據(jù)結(jié)合學(xué)校的“第四個五年規(guī)劃” 工作思路，以及最新頒布的《2011年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想, 堅持素質(zhì)教育的教育理念，踐行“輕負(fù)高質(zhì)高效策略”，認(rèn)真學(xué)習(xí)、解讀、理解美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)美術(shù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，以課堂為主陣地，以各級競賽活動為載體，著力進(jìn)行“立足課堂有效教學(xué)”研究，通過有效地學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。由此美術(shù)組根據(jù)自己學(xué)?，F(xiàn)狀，圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的工作重點計劃，經(jīng)過醞釀制定本學(xué)期教研工作計劃。二、工作目標(biāo)以課堂教學(xué)研究為工作平臺，配合學(xué)?！按蛟煨潞贾萑诵腋Ｐ@”課題開展本教研組的課題實踐研究，并且開始思考撰寫教研組子課題，深入推進(jìn)課堂改革。教師積極撰寫相關(guān)案例。嚴(yán)格執(zhí)行教材的使用和課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，重視平時的課堂教學(xué)，在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展。以聘請校外專家教師隊伍為引領(lǐng)，以專業(yè)教師隊伍建設(shè)為工作抓手，促進(jìn)兼職教師的成長，組建一支多層次的美術(shù)教學(xué)研究隊伍，提高校本教研中組織者的教學(xué)研究水平。教研活動以開展“立足課堂有效教學(xué)”的活動為主題，以專職老師為主，兼職老師學(xué)習(xí)以K12電子稿的形式學(xué)習(xí)。指導(dǎo)兼職教師按照美術(shù)書來上，不要從課外書里選一幅圖讓學(xué)生畫，老師要進(jìn)行講解欣賞圖片，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。加強(qiáng)對兼職美術(shù)教師如何輔導(dǎo)學(xué)生繪畫的培訓(xùn)，與他們多溝通，多指導(dǎo)，共同提高學(xué)生的畫畫水平。加強(qiáng)組內(nèi)教師互相聽課、評課活動，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)化水平。有互相學(xué)習(xí)互相提高意識，并作好每次的活動紀(jì)錄，材料整理。充分利用區(qū)聯(lián)合備課的素材，為每個年段的美術(shù)兼職教師提供優(yōu)秀的教案和課件，并且逐步規(guī)范備課、上課，以及課堂常規(guī)要求、作業(yè)評價要求，準(zhǔn)備工具材料的要求，分三次進(jìn)行檢查，促使本校的美術(shù)教學(xué)逐步趨于規(guī)范化。7加強(qiáng)美術(shù)社團(tuán)的建設(shè)和開展，要有自己的特色，要重視特長生的培養(yǎng)。一、二年級兒童畫 ；四、五、六年級面塑社團(tuán)、版畫社團(tuán)、篆刻社團(tuán)和書法社團(tuán)。通過社團(tuán)活動，不斷地保持和提升美術(shù)社團(tuán)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、重點工作重點圍繞區(qū)少年宮開展的藝術(shù)節(jié)活動，積極組織學(xué)生參加各項競賽活動。努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的美術(shù)氛圍，提供各級各類繪畫比賽信息，讓學(xué)生有展示自我能力的機(jī)會。盡可能提供豐富的美術(shù)學(xué)習(xí)條件。讓學(xué)生自覺形成美術(shù)文化意識。重點開展以面塑制作為重點的工藝社團(tuán)活動，逐步摸索一套適合中高段學(xué)生制作的面塑校本課程。四、教研主題：立足課堂有效教學(xué)五、具體措施九月份：作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好兩周課。制定本學(xué)期教研工作計劃和社團(tuán)活動計劃。召開簡短的全校專職、兼職美術(shù)教師會議，組織教師學(xué)習(xí)美術(shù)組的開學(xué)工作要求。開展校本教研活動——立足課堂有效教學(xué) 1布置校一樓大廳和教研組走廊宣傳板報十月份美術(shù)組內(nèi)教師互相聽課，評課。兼職教師課堂教學(xué)展示。開展校本教研活動——立足課堂有效教學(xué) 2教師教學(xué)常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查。社團(tuán)活動開展，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動計劃制定。十一月份根據(jù)教導(dǎo)處計劃進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，技能學(xué)科強(qiáng)項評價。期中備課檢查活動。積極組織優(yōu)秀學(xué)生參加西湖區(qū)第十二屆藝術(shù)節(jié)活動。教研組走廊宣傳板報更換。十二月份教師教學(xué)常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查。指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加西湖區(qū)第十一屆藝術(shù)節(jié)活動。更新、完善資源庫，做好積累工作。開展校本教研活動——立足課堂有效教學(xué)3一月份結(jié)合元旦慶?；顒印呒t領(lǐng)巾社團(tuán)展示活動開展美術(shù)組優(yōu)秀作業(yè)和社團(tuán)活動展示活動（每個班級以展板的形式展出）整理本學(xué)期教研組材料，做好教研組工作總結(jié)。學(xué)生期末學(xué)業(yè)評價，教學(xué)質(zhì)量分析。教師個人業(yè)務(wù)統(tǒng)計，各類資料上交。第二篇：第一學(xué)期教研工作計劃20132014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)茶山鎮(zhèn)第二中學(xué)學(xué)校一年來在縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)學(xué)生走成人、成才、成功之路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深入開展教科研活動，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)施的管理與應(yīng)用，全面落實上級主管部門的各項工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高?，F(xiàn)就學(xué)校教育教學(xué)工作情況匯報如下：一、教育教學(xué)常規(guī)管理（一）教學(xué)工作教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。半年來，學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點，長抓不懈，取得了較好的成績。認(rèn)真貫徹執(zhí)行安圖縣教學(xué)會議精神，繼續(xù)開展了教師過“兩級三關(guān)”活動，年初制定了明確的活動方案，并按方案認(rèn)真組織實施，成功教育學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，間周一次，學(xué)習(xí)筆記分別達(dá)到5000余字。我校本學(xué)期分配特崗教師四名，另外在青年教師中教齡不到兩年的8名，針對我校教師年青化，“青黃”不接的現(xiàn)狀，我們采取結(jié)對子活動，幫助指導(dǎo)年輕教師，并通過教研活動指導(dǎo)幫扶，效果較為明顯。我校每組織一次優(yōu)質(zhì)課評比活動，每學(xué)期組織一次青年基本功競賽或以微型課、說課為主的專項基本功競賽活動，并通過中青年教師在過教學(xué)技能關(guān)活動中得到了鍛煉與提高。制訂落實各項具體工作措施，確保了教學(xué)管理的實效性：（1）加大了對教學(xué)工作的檢查督促力度，做好教學(xué)的日常管理工作。我們重新修訂教學(xué)相關(guān)制度，對教師鉆研教材、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)能力等做出了具體的規(guī)定和要求，切實加強(qiáng)了教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查與監(jiān)控，強(qiáng)化平日管理，重點放在備課上課，對學(xué)困生、智優(yōu)生的輔導(dǎo)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量上。學(xué)校實行每月一次的教學(xué)常規(guī)考核工作，加強(qiáng)平時的抽查，及時公布檢查結(jié)果，反饋檢查信息。并將檢查結(jié)果進(jìn)行量化，記入教師個人考核成績。（2）健全了教研活動的制度，確保每周一次集體備課、匯報課活動。為切實提高集體備課和論課的質(zhì)量，上半年開展了一次以語文為中心的全校性的會課、論課觀摩活動，取得了較好的效果。同時以教研組為單位，語文組兩次、英語組、理化生組各組織一次以學(xué)年組為單位的學(xué)生學(xué)科知識競賽活動。（3）加強(qiáng)了對學(xué)年組工作的指導(dǎo)，實行學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年、包學(xué)科制度。幫助學(xué)年組解決教學(xué)中的實際困難，研究工作中的新問題。在包學(xué)年的過程中，包保學(xué)年組的中層領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)年組與組員共同研究確定了學(xué)年組的工作目標(biāo)：九年級組以大面積提高學(xué)生的優(yōu)秀率為重點，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。八年級組以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為重點，努力消除兩極分化。七年級組以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為重點，努力不使一個學(xué)生掉隊。（4）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢測工作，以保證對教學(xué)工作的有力監(jiān)控。我們保證每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測，認(rèn)真組織監(jiān)考和閱卷，及時做好成績的統(tǒng)計與分析工作，及時將成績反饋給科任教師并提出改進(jìn)意見，對學(xué)習(xí)優(yōu)生和進(jìn)步較大的學(xué)生分別給予適當(dāng)?shù)谋碚锚剟?，有力地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（5）認(rèn)真探究試行了學(xué)科活頁教案編寫和使用工作，按上級的要求進(jìn)行了大膽的嘗試，通過不斷的學(xué)習(xí)、研究、探討，不斷的改進(jìn)和提高，收到了良好的效果。教師優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的能力和水平有了較大的提高，各種教學(xué)資源得到了充分的利用。做好教學(xué)的日常管理工作。特別在備課、上課、學(xué)困生、智優(yōu)生的輔導(dǎo)上加大了力度。（1）教導(dǎo)處定期深入課堂檢查教師上課情況，在全校范圍內(nèi)開展推門聽課活動。制定了課堂教學(xué)評價機(jī)制，對課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)（2）針對學(xué)困生轉(zhuǎn)化，學(xué)校不斷完善了學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和個性差異，采取了不同的轉(zhuǎn)化措施，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“堂堂清”經(jīng)驗，促進(jìn)有效教學(xué)的實施，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的同時，使全體學(xué)生普遍得到了提高。（3）重視音、體、美教學(xué)，定期開展系列教育活動。學(xué)校在正常開展兩操一課的同時，堅持開展陽光體育活動，保證了學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間；學(xué)校新建了音美活動室，建立了學(xué)生音美課外活動小組定期開展活動；學(xué)校定期開展了“五月風(fēng)”文體藝術(shù)節(jié)活動，體育趣味運動會、美術(shù)畫展、文娛匯演融于一體，使學(xué)生的個性特長得到了充分的展示，學(xué)生的特長得到了長足的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。（4）規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作制度，切實做好了學(xué)校的各項衛(wèi)生工作。特別在預(yù)防地方病、常見病和艾滋病、禽流感、H1N1等重點預(yù)防工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的宣傳教育活動，全面按上級的要求，做好了各項預(yù)防工作，確保了廣大師生正常的教育教學(xué)秩序。（5）建立了學(xué)生心理健康咨詢室，設(shè)立“知心姐姐”信箱，開通了“知心姐姐”熱線電話，心理健康教師除正常上好課外，努力為學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中的各種疑難問題，排出學(xué)生在心理上的各種困惑。心理健康教師在11月末參加了全州心理健康課堂教學(xué)競賽活動，取得了優(yōu)異的成績，受到了專家們的一致好評。切實開展教研組活動。教導(dǎo)處成員充分發(fā)揮職責(zé)，深入各教研組開展教研活動，定期開展集體備課、匯報課、示范課、觀摩課、競賽課等活動，要求每次活動中心發(fā)言人有說課材料，詳細(xì)的學(xué)習(xí)、討論、過程材料，重要的內(nèi)容要求教師做好記錄，作好學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累，對研究課反饋有價值的意見要求教師寫在本節(jié)教案上，以備今后備用。通過教研活動使全體教師特別是青年教師的課堂教學(xué)能力有了明顯的提高。（二）德育工作德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作本著“欲立事先立人，欲立人先立德”的思想，以文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以拓寬渠道，形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的教育格局為工作思路，以主題教育為載體，加大工作力度，強(qiáng)化 “處處育人”的意識，使我校的德育工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的良好局面。創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園文化氛圍，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。和諧的育人隊伍，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境以及良好的校園文化氛圍是德育工作開展的必要前提。（1）、樹立起“成人、成才、成功”的育人理念。（2）、認(rèn)真組織開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，促進(jìn)了班主任的成長和發(fā)展。以活動為載體，大處著眼，小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。（1）、在工作中我們積極動腦，用心組織主題教育系列活動，重視活動的動員和深化，落腳點定位在以活動促發(fā)展、以活動育學(xué)生的目標(biāo)上。組織開展了“學(xué)雷鋒活動”、“清明節(jié)掃墓活動”、“五四青年節(jié)活動”、“誠信杯”演講賽、“五月風(fēng)”藝術(shù)節(jié)系列活動、“法制宣傳月”主題教育、“法律進(jìn)校園”活動、“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”等主題教育。雖然每一項活動的側(cè)重內(nèi)容有不同，但是其目標(biāo)是一致的，都是為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過活動的系列化開展，活動的效果得以深化，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。（2）、積極動腦，以學(xué)生興趣為出發(fā)點創(chuàng)造性地開展活動。積極動腦創(chuàng)造性的組織開展了“萬寶中學(xué)首屆趣味運動會”，效果較好。學(xué)校以“快樂讀書”為活動主題開展了豐富多彩的讀書教育活動，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。重視“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成教育合力。實心實意與家長溝通，爭取家長支持。我校組織家長對學(xué)校的意見征求活動一次，對家長提出的意見進(jìn)行分析整改，以“致家長的一封信”的形式給予反饋，并且對一些好的建議積極落實。并通過家長會的形式對學(xué)校存在的問題進(jìn)行整改，本，我們共召開家長會六次，學(xué)生家長會上對家長提出的意見給予反饋。并進(jìn)行了家長培訓(xùn)，通過一系列的舉措，家長的家庭教育水平得到提高，確保了學(xué)校教育有效的延伸到家庭。二、教師培訓(xùn)工作成立教師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)規(guī)劃，制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)，研究培訓(xùn)的具體問題和應(yīng)對策略。通過開展教學(xué)研討課、以及教學(xué)經(jīng)驗、繼續(xù)教育教材讀書交流、發(fā)表和獲獎情況匯報等各項活動，使教師在活動過程得到鍛煉和提高。２、培訓(xùn)形式以自主實踐與集中培訓(xùn)相結(jié)合。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)上培訓(xùn)互動優(yōu)勢，全校所有教師均已參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按70學(xué)時安排的校內(nèi)理論培訓(xùn)要求做好了以“有效教學(xué)”為主題的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與培訓(xùn)，全年集中培訓(xùn)五次，并在數(shù)學(xué)組開展有效教學(xué)研討一次，另外我們還對教師培訓(xùn)了魏書生的《給青年教師的建議》和《影響教師的100個好習(xí)慣》等內(nèi)容，收到了良好的教育效果。３、以“以有效提高課堂教學(xué)效率”為主題進(jìn)行研討，通過骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上示范課，評選優(yōu)質(zhì)課，教師專項基本功競賽。組織教師互相聽課、評課，并在此基礎(chǔ)上自己備課，上好一節(jié)匯報課。以“研”促“訓(xùn)”模式進(jìn)行培訓(xùn)，收到較好的效果。４、建立骨干教師個人檔案和信息資料庫，并按上級主管部門要求對培訓(xùn)對象的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和教育教學(xué)實績等進(jìn)行考核，并做到培訓(xùn)、考核、使用與待遇相結(jié)合。積極創(chuàng)造有利條件，鼓勵骨干教師不斷充實和超越自我，自覺進(jìn)行終身教育；鼓勵骨干教師參加縣或縣級以上舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽和教學(xué)觀摩、研討、交流活動，促進(jìn)教師的發(fā)展；學(xué)校努力為骨干教師的課題研究提供必要的時間保證和支持，提供骨干教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。建立骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結(jié)對子協(xié)議，并對結(jié)對子指導(dǎo)情況進(jìn)行定期的指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的職能作用。2009年，借鑒州縣骨干教師考核辦法，對教齡5年以上的非省州縣骨干教師的一線教師進(jìn)行校級骨干考核，一方面將考核成績突出教師確定為校級骨干教師，另一方面讓教師認(rèn)識進(jìn)一步發(fā)展的方向，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。三、教科研工作我?？蒲泄ぷ饕荒陙砣姘盐铡翱蒲信d?！?、“科研興教”的內(nèi)涵，切實履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，加強(qiáng)課題建設(shè)，深化教學(xué)研究，促進(jìn)教師發(fā)展。（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師科研水平年初制定科研工作計劃，強(qiáng)化落實，重點作了《教育科研的程序》、《教育科研的一般方法》、《課題的確定》等培訓(xùn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的科研意識，使全體教師的整體科研水平得到了提高。學(xué)校幫助和指導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)站、現(xiàn)代教育科研網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，向兄弟學(xué)校教師推薦教育科研的學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究反思，利用博客與同行和專家交流，提高教師科