20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)之二-wenkub.com
2024-10-01 09:37 本頁(yè)面
【正文】 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。現(xiàn)在，大獵狗發(fā)現(xiàn)了小麻雀，就預(yù)示著小麻雀的危險(xiǎn)來(lái)了。 小結(jié)：我在打獵回來(lái)的路上，看見(jiàn)一只才出生不久的小麻雀從樹(shù)上掉下來(lái)。③從對(duì)小麻雀兩個(gè)動(dòng)作的描寫(xiě)中，可以看出這是一只剛剛出生，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面和風(fēng)雨，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽和巢穴的小麻雀，所以，從樹(shù)上掉下來(lái)，站在地上是呆呆地，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。③描寫(xiě)小麻雀外形的句子：它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛〕 4．教師可引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀一讀這些句子，對(duì)一只小麻雀呆呆地站在地上中的呆呆地和無(wú)可奈何地拍打著小翅膀中的無(wú)可奈何，要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在句子中的意思，深入理解這兩個(gè)詞語(yǔ)在課文中的作用?！ ?．學(xué)生默讀課文第3自然段，然后，想一想我看到了一只什么樣的小麻雀，用筆在書(shū)上畫(huà)下描寫(xiě)小麻雀動(dòng)作、外形的句子。 〔好似嗅到了前面有什么野物中的野物指的是小麻雀。我在這時(shí)，看到從巢里掉下來(lái)一只小麻雀?！场 捕硨W(xué)習(xí)課文第一段?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 著重理解課文第5兩個(gè)自然段，認(rèn)真體會(huì)作者是怎樣通過(guò)具體的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)老麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那種為一種強(qiáng)大的力量所支配的精神。第三段〔7自然段〕，用合并自然段段意的方法進(jìn)行歸納。第二段〔5自然段〕，教師可教給學(xué)生用合并自然段段意的方法進(jìn)行歸納。〕 3．在進(jìn)一步讀課文的根底上，歸納出各段的段落大意。獵狗面前，奮不顧身地掩護(hù)小麻雀的故事。由此，找出課文的重點(diǎn)段落，劃出結(jié)構(gòu)段。 〔故事中被描述的人物有獵狗、小麻雀和老麻雀?！ 捕骋龑?dǎo)學(xué)生歸納各段的段落大意，給課文分段?！ o(wú)可奈〔n4i〕何：沒(méi)有方法，無(wú)法可想。接著，再讓學(xué)生從課文中找出帶有拯救一詞的句子。聯(lián)系課文中出現(xiàn)的嘶啞，應(yīng)理解為聲音沙啞。教師可引導(dǎo)學(xué)生給生字按結(jié)構(gòu)分類?！ ±很|〔身軀〕 驅(qū)〔驅(qū)使〕 博
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