小學(xué)四年級語文教案——絕句教學(xué)設(shè)計之二-wenkub.com
2025-08-05 00:39 本頁面
【正文】 課后請同學(xué)們有感情地背誦全詩并抄寫一遍。 學(xué)生表演 真是一首好詩啊，如此佳作，我們怎能不呤誦呤誦?，F(xiàn)在黑板上的這幅畫，正無限的擴大、擴大于是，我們這 兒成了杜甫草堂，屋外的春色真是美如畫。 體會詩情 （ 1）此時杜甫重返草堂故居，已是安史之亂得以平定 的第二年，詩人心情愉悅，才會有閑情逸致抬頭遠(yuǎn)眺西嶺雪景，俯首感受鳥語花香的明媚春色。 （ 3）說詩句大意。同學(xué)們覺得這句詩中的含字用得好嗎？這樣我們不妨用其他的字來換換，可以用 7 哪些字來換？（有、里、內(nèi)、前）我們選兩個字換上讀讀看，比較比較，體會體會。詩人覺得眼前的一切就像。 體會詩境 （ 1）詩人作詩用語凝煉明快，僅僅兩句詩就已使我們浮想聯(lián)翩，畫面里的色彩，詩中都體現(xiàn)出來了，你找到了詩中描寫色彩的字嗎？老師請一位同 學(xué)在黑板上用著重號點出來。 （ 3）講一行、青天。（兩只活潑可愛的黃鸝鳥兒在翠綠的柳枝間歡快的鳴叫著。那活潑可愛、小巧玲瓏的黃鸝鳥兒在哪兒鳴叫呢？（柳樹枝間）怎樣的柳樹呢，詩人是用哪個字來形容柳樹的？（翠）翠是什么意思？（嫩綠、翠綠的意思）可見此時正是什么時節(jié)？（早春時節(jié)）那么你們想，美 麗的黃鸝鳥兒會在翠綠的柳樹間怎樣地鳴叫呢？（歡快地、自由自在地） （ 5）讀第一句詩。（出示畫）（語言引導(dǎo)學(xué)生看圖入情境）：此時正是三月天氣，日光柔和，微風(fēng)徐徐。 復(fù)習(xí)生字。這一首詩就是一首幾言絕句？（七言絕句）這首七言絕句是杜甫在公元 1200多年前，也就是公元前 64年重返成都杜甫草堂時所作的《絕句四首》中的第三首。 [教學(xué)重點 ] 引導(dǎo)學(xué)生透景悟情，通過圖畫再現(xiàn)詩人作詩的景象，體會詩人的歡快心情；理解詩句大意，領(lǐng)悟含字意思。 在學(xué)習(xí)古詩的過程中啟發(fā)學(xué)生依據(jù)詩句展開想象，以畫配詩，引導(dǎo)學(xué)生通過想象畫面，領(lǐng)會詩的意境，從而體驗詩人作詩時的歡快的心情。在教學(xué)中我還注意通
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