20xx小學(xué)四年級語文教案——麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)之二-免費(fèi)閱讀
【正文】 1．讓學(xué)生默讀課文第4自然段，想一想，小麻雀的危險(xiǎn)是什么？課文里哪句話說明了這種危險(xiǎn)，在課文里畫出來。清楚是明明、顯然的意思。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，清楚是剛出生不久，從巢里掉下來的。這里，野物指什么？作者用突然和嗅引出了小麻雀，自然、合理。然后，讓學(xué)生說一說。mdash。其它課文局部，3自然段是故事的開端，講述獵狗隨我打獵歸來途中，看到從巢里掉下來一只小麻雀的經(jīng)過。這篇課文表達(dá)了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事?！ ↓嫛瞤2ng〕大：很大?！ ∪纾赫?，在課文中組成的詞語是拯救，學(xué)生理解起來比擬困難?！ ?．指導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，討論識記重點(diǎn)字的方法。 1．課文第4自然段出現(xiàn)了兩個(gè)多音字，教師應(yīng)提醒學(xué)生注意正確讀音?！ ?．有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 著重理解第5兩個(gè)自然段，認(rèn)真體會作者是怎樣通過具體描寫來表現(xiàn)老麻雀掩護(hù)小麻雀的那種為一種強(qiáng)大的力量所支配的精神。如露〔l^u〕出的露，有l(wèi)^u和l)兩種讀音，在課文里應(yīng)讀l^u，不讀l)，意思是顯出來，現(xiàn)出來。 本課有12個(gè)生字。教師可以引導(dǎo)學(xué)生把拯作為帶點(diǎn)字，通過查字典，找出拯救一詞在字典中的解釋是援救，救助的意思。本文是就獵狗的身軀同麻雀相比擬而言的?！场 ?．在了解了課文講了一件什么事的根底上，讓學(xué)生看一看課文一共有幾個(gè)自然段，課文哪幾段是描述老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的。7自然段是故事的結(jié)局，講述了小麻雀得救，獵狗被帶走的情形。獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀?！ 策@篇課文圍繞麻雀描寫了我在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的事情。教師可以讓學(xué)生想一想嗅的意思，引導(dǎo)學(xué)生理解因?yàn)槭谦C狗，所以，無論是聽覺，還是視覺，都自然會對野物有著特殊的敏感，為學(xué)生理解后面的
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