構建高校思想政治教育體系的若干思考-wenkub.com
2024-09-30 23:34 本頁面
【正文】 總之，盡管*傳媒學院學生思想道德素質存在一些另人不滿意的地方，與社會對人才的要求還存在較大差距，思想政治教育仍存在某些薄弱環(huán)節(jié)，但是，只要建立起完善的育人網絡，找準切入點，找好工作載體和抓手，并以成熟的制度體系作保障，*傳媒學院思想政治教育一定能向前推進一大步，從而為社會經濟文化建設、為中國現代化事業(yè)作出應有的貢獻?？荚u內容分“兩課”成績考評和思想品德考評兩方面，前者考評以學生“兩課”總評成績?yōu)闇?，分?yōu)秀、良好、合格、不合格四檔，兩學期成績都在良好以上者方可參加學年三好學生、獎學金和其它優(yōu)秀評比，“兩課”考評不合格者第二年要重修；思想品德考評要認真設置考評表，量化計分操作，量化內容應包括政治思想、集體觀念、基礎文明、學習態(tài)度、到課情況、課堂紀律、同學關系等各方面，每個學生給全班同學打分，班主任、學生導師或輔導員給每個學生打分，各占一定比例，最后取加權分。 （三）制定和完善學生德育考評制度和評優(yōu)評獎制度，構建以長效管理為目標的思想政治教育制度體系 *傳媒學院各系部大多建有學生德、智、體綜合考評制度，但在德育考評上往往過于籠統，不具有可操作性；或是院級考評與系級考評相脫節(jié)，你考核你的，我考核我的，最后在學生的綜合考評上體現不出來，這是造成學生輕德的又一重要原因。因此，如何更好地利用網絡來正確影響、引導學生的思想和行為非常值得研究。二要建設好、利用好*傳媒學院特有的思想政治教育載體，讓學生參與實驗電視臺、“未來之星”電臺的實踐和積極創(chuàng)辦系刊、班刊、黨刊、團刊，讓學生在媒體的宣傳實踐中，用節(jié)目的形式、用作品的形式使自己受到教育。這些活動形式因能充分施展學生個人的才能，往往會得到學生的認同和喜愛。他們大多性格活潑、思維活躍，自我意識強，對僵化、死板、傳統的東西比較排斥。要發(fā)揮好*傳媒學院建立的各類社會實踐基地、校友會在思想政治教育中的作用，通過請專家來校開展講座、進行就業(yè)指導和職業(yè)生涯設計，舉辦“?；丶铱纯础碑厴I(yè)生成才報告會等多種形式，“請進來，走出去”，通過社會化教育提高思想政治教育的實效。要打造一個思想政治教育環(huán)環(huán)相扣、緊密協作的流程，讓學校的行政、管理、后勤、媒體等環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)聯動，共同營造有利于學生健康成長的環(huán)境。學風問題關鍵在教風，我們這次所做的調查結果顯示，在校內，學生們認為，對自己世界觀影響最大的人是任課教師。這種聯動機制主要包括幾個方面：第一，手段聯動。為此，我們必須大力加強專職思想政治工作隊伍的教育和培訓，設立專項培訓經費，努力提高這支隊伍的自身素質、理論修養(yǎng)和專業(yè)化水平。 （一）以隊伍建設為核心，構建開放的思想政治教育網絡體系 重點建設好專職思想政治工作者隊伍，努力提高這支隊伍的人員的政治素質和專業(yè)化程度。有制度卻不執(zhí)行、不考核的情況也不同程度地存在。“兩張皮”現象使思想政治教育的實效性大打折扣。即思想政治教育與專業(yè)教育“兩張皮”，理論教育與社會實踐“兩張皮”，思政工作與教學管理“兩張皮”。但與新時期學院建設的任務和目標相比，這支隊伍無論在數量上還是在總體素質上都不相適應。由于種種原因，園區(qū)作為“大學城”其相關建設至今尚未到位，師生生活所需的基本設施建設滯后，周邊治安環(huán)境復雜，目前*傳媒學院除數量較少的教工單身宿舍外，基本沒有配套的教工住宅。加之藝術類專業(yè)招生的特殊性，*傳媒學院學生年齡、閱歷、文化基礎、價值觀念同普通高等院校相比更具有復雜性和多層次性。*傳媒學院也由此迎來了發(fā)展的大好機遇。 （二）成因 從客觀上看，主要有三方面原因： 社會深刻變革時期各種價值觀念碰撞沖突的結果。有些學生對中國歷史很模糊，對現實世界、現實社會的認識很膚淺，對唐詩宋詞的了解也僅限于小時候學的那幾首，有的甚至連自己國家的地理環(huán)境、省會城市都說不出來。部分學生熱衷于舉辦個人書畫展、自辦社團，或忙于社會兼職，營造個人的小社會，因個人社會活動或參加比賽上課請假的情況時有發(fā)生。在對學風情況的總體評價調查中，有71%學生認為*傳媒學院學生考試作弊現象比較嚴重或十分嚴重；有72%的學生認為大多數學生不熱愛學習。所統計的數據反映出了*傳媒學院學生思想政治素質上的“冰山一角”，經過梳理，我們認為主要有以下問題： 部分學生政治觀念淡泊，缺乏抱負，價值理想失落 在被調查的學生中，有接近一半的學生缺乏對自己未來藍圖的勾畫，有的同學認為追求理想、談“三觀”是幼稚可笑的，畢業(yè)后找個經濟效益好、地理位置優(yōu)越的工作單位才是實際的。此外，*傳媒學院學生與其他普通高等院校學生相比更為明顯的特征是：樂于接
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