【正文】 這是提高消防部隊思想政治教育質(zhì)量和效果的環(huán)節(jié)。當(dāng)前，一些單位的思想政治教育與官兵的思想聯(lián)系不緊，有的在進(jìn)行教育時不進(jìn)行深入的調(diào)查研究，僅憑以往掌握的部隊思想狀況訂計劃，提要求，教育如同“隔山打炮”，無的放矢；有的滿足于對思想狀況的大體了解，教育只能概略瞄準(zhǔn)、有的教育與部隊脫節(jié)，有的只重視搞集中教育，忽視因人而異做好教育工作等等。無數(shù)事實證明，在新的歷史時期，我省消防官兵思想十分活躍，遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些重要思想。一、思想政治工作要加強(qiáng)對基層官兵中重要的思想問題的調(diào)查研究，努力增強(qiáng)針對性。常常出現(xiàn)無邊無際地胡扯，講的道理經(jīng)不起推敲，沒有說服力，對教育質(zhì)量影響很大?，F(xiàn)在基層政工干部的來源，主要靠每年的指揮學(xué)校畢業(yè)學(xué)員，但這些同志一開始都是從戰(zhàn)士直接考上的，雖然通過兩年的學(xué)習(xí)使他們掌握了一些理論知識，有了文憑，但這些同志缺乏基層的學(xué)習(xí)鍛煉。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從我省當(dāng)前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊的需要。還有一部分同志講政治教育是一個慢功夫，一時難以見效，平時多搞一天少搞一天看不出來。各支隊政工干部沒有充分發(fā)揮職能部門應(yīng)有的作用，而等、靠思想比較嚴(yán)重。戰(zhàn)士們聽起來沒有勁、沒趣、沒味?？偟膩碚f，他們迫切需要提高政治教育中的含金量。這些年，總隊也積極探索改進(jìn)部隊教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗。不少單位的干部隨戰(zhàn)士一起上課，一樣討論。但從部隊大量的經(jīng)常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。政治教育總結(jié)，還是離不開原原本本，按要求去搞。二是“老套路”?！叭稀钡臓顩r仍比較突出：一是“老觀念”。教育條件有了很大改善，但教育方法沒有新的突破。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。我們在平時工作檢查中也發(fā)現(xiàn)，基層政治教育工作沒有真正落到實處，致使基層思想政治工作薄弱，工作不扎實。只是到了年終去當(dāng)“總裁判”。一是黨抓教育的持久不夠，年初布置任務(wù)時比較重視，教育展開后又容易放任自流；上級檢查時就抓一抓，上級不檢查就放松；對大的專題教育比較關(guān)注，而對基礎(chǔ)性教育卻常常忽視。近年來，隨著消防部隊政治工作的不斷加強(qiáng)，大家對政治教育地位和作用的認(rèn)識有了較大的提高。但現(xiàn)在的消防官兵，他們期望值很高，希望在部隊的大熔爐里回答他們在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，他們希望改變被動的位置，在樂于學(xué)習(xí)中獲得理論教益第五篇：當(dāng)前**部隊基層思想政治教育現(xiàn)狀與思考新的歷史時期，加強(qiáng)**部隊思想政治工作有著極其重要的意義。政治教育的方法有所改進(jìn)，但在教育中的知識含量不高。二是方法上下一個樣、標(biāo)準(zhǔn)一樣高。近幾年，我們在部隊當(dāng)中搞的教育不少，黨委中心組理論學(xué)習(xí)、官兵理論學(xué)習(xí)制度堅持得也比較好。三是“老經(jīng)驗”。還不適應(yīng)新的形勢，沒有從根本上轉(zhuǎn)變觀念。然而教育手段先進(jìn)了，教育方法卻沒有多大變化。一些單位盡管教育聲勢造的不小，但給戰(zhàn)士腦子里留下的卻很少，我們在下基層同戰(zhàn)士交談中也體會到，戰(zhàn)士思想空虛、工作單調(diào)已成了共性的問題。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計劃；要求必學(xué)的科目，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。但從戰(zhàn)士交談看，教育中不深入、不扎實、走過場的現(xiàn)象比較突出。有的單位還存在交差應(yīng)付現(xiàn)象，存在“三不搞”現(xiàn)象，即不發(fā)生問題不搞、上級不檢查不搞、不重要的教育不搞。沒有真正把基層當(dāng)作工作重點，有的支隊黨委成員很少給基層官兵講課，有的領(lǐng)導(dǎo)一年都不見，甚至政工干部也很少去，沒有撲下身子蹲在基層搞教育。但真正做起來卻顯得不到位，沒有充分體現(xiàn)政治工作的強(qiáng)大生命力。我省**部隊基層思想政治教育現(xiàn)狀：對政治教育普遍比較重視，但在實際操作中擺不到應(yīng)有的位置。思想政治教育要做到有針對性、細(xì)致深入和官兵易接受，最重要的條件，就是凡是需要動員戰(zhàn)士做的，每個黨員干部，特別是在一定領(lǐng)導(dǎo)崗位上的干部，必須首先從自己做起。作為基層干部一定要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，懷著對每個戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，對戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況、行為舉止了如指掌，及時、細(xì)致、耐心地做好工作。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)?！靶慕恍摹被突ブ勼w會。**部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：部隊人少分散?，F(xiàn)實社會中，事物是在不斷發(fā)展變化的，昨天的情況不能反映今天的現(xiàn)實，個別的實例不能反映普遍的情況，點上的經(jīng)驗不一定能解決面上的問題，對多數(shù)人的要求未必適應(yīng)個別人的思想。消防官兵思想的形成，一方面反映了當(dāng)代青年思想趨于成熟，另一方面充分地說明了消防官兵知識在增長，從而也說明了青年官兵缺乏辯正的分析思考。要針對每個單位、每個人的實際情況去做思想工作”，“教育一定要聯(lián)系實際。當(dāng)前，我們要認(rèn)真貫徹落實中央15號、17號文件精神和軍委的政治工作會議精神，進(jìn)一步解放思想、開動機(jī)器、破除舊思想，著力研究探討新情況、解決新問題，充分發(fā)揮各級黨委和政治機(jī)關(guān)的主動性、創(chuàng)造性，努力在改進(jìn)和創(chuàng)新上作出大膽的嘗試。還聽說有的中隊指導(dǎo)員把政治教育時間主動讓給隊長去訓(xùn)練。三是政工干部來源匱乏，教員隊伍素質(zhì)普遍不高。二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。當(dāng)我們同基層官兵座談時，將此歸結(jié)于各項工作任務(wù)太重，有的同志談到，政治教育不象其它任務(wù)那樣急，總覺得滅火值勤、政府布置的臨時性任務(wù)重要，不能馬虎，要認(rèn)真對待?；鶎诱谓逃|(zhì)量不高的問題癥結(jié)，主要有以下幾個方面：一是重視不夠，認(rèn)識不足，仍然持有“教育是軟指標(biāo)”的觀念?；旧鲜恰罢毡拘茲M堂灌、形式主義走過場、知識含量不太高、干巴枯燥空說教”。應(yīng)該說，在教育的形式上較過去比較，確實有了明顯的進(jìn)步。要么按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了；要么用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。有的內(nèi)容本來應(yīng)該在干部中進(jìn)行，有的支隊卻讓戰(zhàn)士也去學(xué)，有些問題本來應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)研究探討，卻也要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。教育層次不清，但“一鍋煮”的問題仍較突出。一部分單位連這“三步曲”都走不好，政工干部上完課后，討論變成了自流，小結(jié)基本省略?；鶎右恍┩菊f，這些設(shè)備使用起來比較麻煩，不如用老辦法省事、簡單。個別單位還配備了更先進(jìn)的教育設(shè)備。三是學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、效果欠隹。二是在時間上“偷工減料”。我們先后查看了部分基層中隊教育筆記本，發(fā)現(xiàn)上級部署的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有。不少同志都談到，什么工作都可以向政治教育要時間，教育時間從根本上沒有保證。據(jù)對基層中隊調(diào)查，大家反映機(jī)關(guān)在抓思想政治教育時基本處于“五多一少”，即發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少?；鶎诱じ刹康桥_授課，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視政治教育的宏大聲勢。圍繞這些問題我們在下基層檢查指導(dǎo)工作時作了調(diào)研。作為教育者要做官兵的“知心人”，以父母心、兄長情，熟悉每個官兵的各方面情況，關(guān)心他們的成長進(jìn)步，關(guān)心他們的婚姻戀愛和家庭問題，體貼他們的困難，用真摯的感情去溫暖他們的心，用實實在在的行動幫助他們解決實際問題，以避免引發(fā)新的思想問題。當(dāng)前，針對基層單位的經(jīng)常性思想工作缺乏思想性和原則性，存在著重“情”輕“理”或以“情”代“理”的現(xiàn)象，一要抓準(zhǔn)問題，圍繞官兵普遍關(guān)注的社會熱點問題，官兵成長進(jìn)步所涉及的敏感問題，個人和家庭遇到的現(xiàn)實問題，以及基層建設(shè)中帶傾向性的問題，開展形式多樣的活動，進(jìn)行群眾性的自我教育，如“成長進(jìn)步大家談”，“今日說法”，“案例分析”、“我留戀的警營”等活動，以實話實說的形式，把難題交給群眾，把官兵發(fā)動起來，靠大家談，來突破老大難，來拓寬經(jīng)常性思想工作的空間，活躍氣氛，增強(qiáng)思想工作的吸引力和感染力。二要公正辦事，營造官兵健康發(fā)展的環(huán)境，激發(fā)官兵工作熱情。思想工作既要靠理論教育人，也要用教育者模范行為影響人。三是抓“全天候”管理。官兵的思想活動和思想問題無處不在，無時不有，無人不有。解決這些問題有的只需點撥一下，有的則需要一個反復(fù)的工作過程，這就需要思想工作持之以恒，常抓不懈。經(jīng)常性思想工作是一項群眾性的工作，要建立一支以基層支部書記為核心的自上而下的思想工作網(wǎng)絡(luò)隊伍，并根據(jù)部隊的特點、人員變化，適時調(diào)整補(bǔ)充思想骨干，在組織保證上形成經(jīng)常化、制度化，這支隊伍作用發(fā)揮好了，領(lǐng)導(dǎo)就能做到耳聰目明，準(zhǔn)確掌握官兵的思想底數(shù)，采取必要措施，及時改進(jìn)工作方法，掌握工作主動權(quán)。其次，要增強(qiáng)責(zé)任意識。（一）要與時俱進(jìn)，確保經(jīng)常性思想工作的先進(jìn)性思想是行動的指南，經(jīng)常性思想工作始終要用科學(xué)的理論、先進(jìn)的文化和良好的道德培養(yǎng)“四有”軍人，要以“三個代表”的思想貫穿于實際工作中，堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，把經(jīng)常性思想工作擺上位、抓到位，既是黨的先進(jìn)性要求在部隊思想政治工作中的集中體現(xiàn)，也是新形勢下經(jīng)常性思想工作必須堅持的指導(dǎo)原則，部隊思想工作者要從全局出發(fā)，站得高、看得遠(yuǎn)，要有勇于創(chuàng)新的精神，敢于正視遇到的矛盾和困難，走出傳統(tǒng)的思維定勢，積極探索新形勢下經(jīng)常性思想政治工作的新路子，推陳出新，挖掘“部隊、社會、家庭”三位一體的新方法，弘揚主旋律，對思想苗頭隨時抓，錯誤行為隨時管，不良傾向隨時糾，歪風(fēng)邪氣隨時剎，幫助官兵堅持理想信念，強(qiáng)化精神支柱，筑