【正文】 李某的 4個(gè)兒子要求張某的養(yǎng)女歸還房子，違反了我國法律的規(guī)定。因?yàn)槲覈梢?guī)定，死者生前立有合法有效的遺囑，其遺產(chǎn)的繼承應(yīng)按照遺囑處理。 四：請你判決 1．李某生前有 5棟房子， 1993 年李某在死亡之前立下遺囑：把四棟房子分給 4個(gè)兒子，每個(gè)兒子一棟，把另外一 棟房子贈送給張某。 (2)請你按侵權(quán)前、侵權(quán)中、侵權(quán)后為五名女中學(xué)生維護(hù)自身權(quán)利設(shè)計(jì)三項(xiàng)合法、有效的措施。 (1)張某、李某侵犯了五名學(xué)生哪些權(quán)利 ?(4分 )請你結(jié)合案例，列舉兩條法律依據(jù)。張某還威脅說，“不交出化妝品，就餓死你們。該案例中的該攝影中心，未經(jīng)曾、黃夫婦同意而私自損毀其照片，已構(gòu)成對他們肖像權(quán)的侵害。春節(jié)期間，該攝影中心舉辦有獎(jiǎng)活動，擅自將該夫婦留在攝影中心的合照剪成多塊，供人們做有獎(jiǎng)拼圖游戲用。 (3)上述兩則材料告訴我們，公民應(yīng)當(dāng)自覺履行法定義務(wù)，正確行使公民權(quán)利，這既是國家和人民的需要，也是公民應(yīng)當(dāng)具有的法律意識。因此，我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。燈娃在父母的陪同下，主動到江陰市地稅局澄江直屬分局繳納個(gè)人所得稅 240 元，成為我國建國以來最小的納稅人。 3．材料一 某歌星因偷稅被稅務(wù)機(jī)關(guān)立案查處。 (8分 ) 答：思想政治課上認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識特別是憲法知識，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)法制宣傳活動。 為落實(shí)憲法精神，推進(jìn)學(xué)校法制宣傳活動的開展，你所在的學(xué)校計(jì)劃開展宣傳憲法的活動，請你完成以下任務(wù)： (1)制定同學(xué)們法制觀念特別是憲法觀念狀況的調(diào)查計(jì)劃。 (2)三則材料共同說明了什么 ?(6分 ) 答：共同說明憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。五屆全國人大在通過憲法的同時(shí)，還對《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》等其他法律進(jìn)行了修改，使得這些法律符合憲法規(guī)定。作為八年級的學(xué)生，李某必須接受九年義務(wù)教育。老師勸他上學(xué)，他說：“上學(xué)受教育 是我的權(quán)利、我的自由，我可以放棄，任何人無權(quán)干涉。①②④⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 某工廠招收了十幾名未滿 16周歲的兒童、少年就業(yè)。 社會 生活中：只有負(fù)責(zé)任的人，才能不斷適應(yīng)社會生活發(fā)展的需要。 4）創(chuàng)新的解決辦法和途徑。 ③不負(fù)責(zé)任使個(gè)人名譽(yù)遭受損失。 2）負(fù)責(zé)任能促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步。 2）負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià)。 道義上的 責(zé)任是指什么？ P91 當(dāng)我們面對他人的請求或期待而做出了某種承諾時(shí)，我們就承擔(dān)了信守承諾的責(zé)任。在現(xiàn)代社會中，一個(gè)人首先是個(gè)公民，這是他的基本社會身份。 2） .正義要求我們尊重規(guī)則。 無正當(dāng)?shù)睦碛上蛩麌l(fā)動戰(zhàn)爭是不正義的行為；壓迫和殘害無辜的人民是不正義的行為；歧視和排斥他人是不正義的行為；傷害他人的自 由和尊嚴(yán)是不正義的行為。 P83 法律靠國家的強(qiáng)制力量來執(zhí)行，其他的制度規(guī)則靠行業(yè)或單位的獎(jiǎng)罰來實(shí)施的，而道德以善惡評價(jià)為 標(biāo)準(zhǔn)，靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念來起作用。 ？ （ 1）有利于個(gè)人的提高和發(fā)展；有利于社會的繁榮、穩(wěn)定 （ 2）關(guān)系到每個(gè)社會成員的利益和幸福 ？（課本 P76） （ 1）保持公平合作的觀念去和他人相處，去處理面臨的問題，去承擔(dān)自己的責(zé)任； （ 2）在家庭 ?? ?? ?? 在學(xué)校中 ?? ?? ?? 同學(xué)之間 ?? ?? ?? ? （ 3）在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們有權(quán)要求得到公平的對待 ? ，我們也要公平地對待他人。這就需要有 符合全體社會成員利益的管理機(jī)構(gòu)來管理，制定合理的制度來保障社會合作的順利進(jìn)行。啟示：社會生活需要合作，我們要樹立合作意識，學(xué)會合作。 自主選擇權(quán) —— 消費(fèi)者有權(quán)選擇提供商品和服務(wù)的經(jīng)營者；有權(quán)自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；有權(quán)決定購買或不購買任何一種商品、接受或不接受任何一種服務(wù) 公平交易權(quán) —— 消費(fèi)者有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)制交易行為 依法求償權(quán) —— 消費(fèi)者在購買、使用商品 或者接受服務(wù)受到人身和財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。 法定繼承 遺囑繼承 繼承 方式 按法律規(guī)定直接獲得 由被繼承人所立 的有效遺囑獲得 繼承 順序 受繼承順序的限制 不受繼承順序的限制 分配 原則 在一般情 況下，同一順序的繼承人不論人數(shù)多少平均分配 遺產(chǎn) 遺囑人可 指定 由法 定繼承人中的一人 或數(shù)人繼承，其他 繼承人被排除在外 被繼承人的行為能力 無論被繼承人是否有 行為能力，他的遺產(chǎn) 都可被繼承； 被繼承人 一定 要 有 訂立遺囑的能力 什么叫智力成果權(quán)？包括哪些權(quán)？ P61 是指公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利。任何形式的遺囑都要保留法定繼承人中 ,未成年子 女和無勞動能力人的財(cái)產(chǎn) . 第二：遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍的一人或數(shù)人，但不受繼承順序的限制。 5．遺囑繼承 1）遺囑繼承 —— 是指被繼承人生前可以立下遺囑，將個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承。 第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 ②通過刑事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，這是最嚴(yán)厲也是最有效的保護(hù)方法。 7． 維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán) 什么是公民的個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)？ 公民的個(gè)人私有財(cái)產(chǎn) —— 是公民在社會生產(chǎn)和生活中，通過勞動和合法經(jīng)營所得的財(cái)富，包括：私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)。 什么叫義務(wù)教育？包括哪兩個(gè)階段？共幾年？ P51 義務(wù)教育 —— 是依照法律規(guī)定，適齡 兒童和少年 必須接受的， 國家、社會、學(xué)校和家庭 必須予以保證的國民教育。 受教育權(quán)包括兩個(gè)基本要素：一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利； 二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會和物質(zhì)條件。 4．怎樣尊重他人的隱私權(quán)？ 尊重他人的隱私包括： 1）未經(jīng)同意，不私自看他人的信件或日記； 2）不私自闖入他人住宅； 3）不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。 為什么要尊重別人的隱私？ P44 尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則。 問： (1)周某這種做法對不對 ?為什么 ? 答：周某的這種做法是錯(cuò)誤的。該店態(tài)度非常蠻橫 ,稱售出的貨品一概不退 ,周某萬般無奈中讓該店保修 ,該店又說沒有配件 ,當(dāng)時(shí)在場的一名副經(jīng)理還用侮辱性的語言說周買得起手機(jī)用不起。當(dāng)劉某拿回照相機(jī)后 ,見該照相機(jī)說明書記載原產(chǎn)地是臺灣，于是找到商場要求退貨。義務(wù)教育具有免費(fèi)性，但免收的只 是學(xué)費(fèi)，目前我國還做不到免收學(xué)生的一切費(fèi)用，所以小芳要交書本費(fèi)，家長應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)，小芳爸爸不給是不對的。爸爸又常常出去賭博而不做工養(yǎng)家 ,也不管小芳的生活。 (1) 該影業(yè)公司侵犯了這名婦女的什么權(quán)利 ? 答：該影業(yè)公司侵犯了這名婦女的肖像權(quán)。 6．北京某影業(yè)公司在拍攝《背起爸爸去上學(xué)》時(shí)， 根據(jù)劇情需要一張遺像。小松犯肝炎休學(xué)一年雖然是真事，但它卻是小松不愿公開的私人信息，即個(gè)人隱私。小松則認(rèn)為，小旺的行為泄露了自己的私人隱私，侵害了自己的合法權(quán)益。 5．中學(xué)生小旺到新轉(zhuǎn)來的同學(xué)小松家串門，無意中聽到小松父母的談話，得知小松在上初一時(shí)曾因 患肝炎休學(xué)一年。法律鼓勵(lì)的積極去做，法律要求的必須去做，法律禁止的堅(jiān)決不做?？梢酝ㄟ^合法的渠道向有關(guān)部門反映我們所了解到的社情民意，提出我們對社會管理的建議。 材料三說明我國憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。 材料二 :我國刑法、民法、未成年人保護(hù)法、反分裂國家法等法律 ,均特別寫明“以憲法為根據(jù)制定本法”或“根據(jù)憲法制定本法”。尊重他人的權(quán)利 . 比如小楊他做出了杰出貢獻(xiàn)，被當(dāng)選為人大代表。 (1)在這一案例中 ,小楊享受了哪些基本權(quán)利 ?履行了哪些基本義務(wù) ? 答 :小楊享受的基本權(quán)利有：受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、勞動權(quán)。在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，為了響應(yīng)國家的 號召 ,他又應(yīng)征入伍。 (2) 你覺得他應(yīng)該怎么辦 ?請為小文出兩個(gè)主意。 如何維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)？ P39 當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利，要學(xué)會運(yùn) 用法律手段維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，同樣，我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)。 姓名權(quán) — 這是區(qū)別于其他公民的稱號或代號。 名譽(yù)權(quán) —— 就是一個(gè)人的名聲，是社會成員對某個(gè)公民的品德、聲望、信譽(yù)等方面的評價(jià)。 侵犯肖像權(quán)主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：（ 1）以贏（營）利目的使用公民肖像，侵權(quán)與否取決于 是否取得本人同意 ；（ 2）雖未以盈（營）利為目的，但 惡意使用公民肖像 。 我們享有人身自由和生命健康的權(quán)利，相應(yīng)地就有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康。