20xx秋青島版五四制科學(xué)三上23哪杯水更熱word教案-wenkub.com
2024-11-24 02:23 本頁面
【正文】 在學(xué)生實(shí)際探究的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生相互交流探究的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)。如果認(rèn)為自己本課測(cè)量活動(dòng)認(rèn)真、正確，可以標(biāo)三星；如果認(rèn)為自己本課測(cè)量記錄及時(shí)、準(zhǔn)確，也可以 標(biāo)三星；如果認(rèn)為收獲豐富的話同樣可以標(biāo)三星。測(cè)量結(jié)束時(shí)組織進(jìn)行交流，在交流的基礎(chǔ)上，討論分析測(cè)量的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中的 規(guī)律，使學(xué)生獲得新的認(rèn)識(shí)。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。并提醒學(xué)生做好測(cè)量記錄。教師適時(shí)地通過溫度計(jì)投影，結(jié)合釋放使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何正確使用溫度計(jì)，并熟練掌握溫度的讀、寫。等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度。溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀 器。學(xué)生進(jìn)行交流。 三 、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)。青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 6 哪杯水熱 一、教學(xué)目標(biāo)：
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