20xx秋魯教版語文六上第13課春word教案-wenkub.com
2024-11-24 02:14 本頁面
【正文】 請你模仿《春》中寫景的方法，根據(jù) 三幅圖中提供的信息， 寫一篇《秋》的文章。 春天是新的，她有旺盛的生命力；春天是美的，她活潑生動；春天是健壯的，她充滿了力量。 （ 1）、以上幾幅圖都是寫景，那么春天的人們又是怎樣的呢？ ——歡天喜地的出來迎春，感受春的美麗。 （ 1）、春雨有什么特點呢？ ——像牛毛（密）、像花針（亮）、像細絲（細）、薄煙（輕） （ 2）、作者在這里用了什么修辭方法？ ——比喻、排比 （ 3）、作者還寫了雨中的什么景物？是用了什么方法、順序？ ——寫了雨中的樹、草、燈、人的活動。 按預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)《春》第二課時。 參考：擬人、排比、比喻、襯托等修辭手法。再寫花的顏色多種多樣（從視覺）。 ⑴ 齊讀（要求：思考 “寫春天的草作者用了擬人，那么寫春天的花作者又用了什么修辭手法呢？） ⑵ 評價朗讀。 ⑵ “嫩嫩的，綠綠的 ”——寫出了春草嫩綠的特點。 字詞 朗潤 醞釀 賣弄 嘹亮 黃暈 烘托 靜默 舒活 欣欣然 繁花嫩葉 呼朋引伴 抖擻精神 花枝招展 四、初讀課文、整體感知 （給學(xué)生一段時 間再讀文章） 本文的結(jié)構(gòu)（寫作思路）是怎樣的？ 第一部分（ 1）盼春 第二部分（ 2－ 7）繪春 （春草圖、春花圖
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