防校園欺凌主題班會教案【精選9篇】-wenkub.com
2024-09-25 11:42 本頁面
【正文】 適當進行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅強品格。尤其是對特殊家庭的孩子，更應避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。(四)總結(jié)提升，拓展延伸從不同的角度提出建議，怎樣讓暴力遠離校園。，加強團隊互助意識。，不要過于招搖。，向路人求救，采用異常動作引起周圍人注意。同時對于欺凌者而言，將形成道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路受到刑事追究。直接欺凌表現(xiàn)為語言、肢體等方式的攻擊，而間接欺凌是排斥、孤立、散布謠言等。⑤保護者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為。：①欺凌者：發(fā)起暴力行為，通常還帶領(lǐng)其他同學參與其中。你知道怎樣預防與應對校園欺凌和暴力嗎?(二)結(jié)合多媒體講解：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學。防校園欺凌主題班會教案篇9一、教學目標認識校園暴力，知道校園欺凌和暴力造成的危害，學習應對的方法，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸，避免不應有的傷害發(fā)生。）友情提醒：附：校園暴力產(chǎn)生的社會原因分析當今社會的功利主義和享樂主義風氣較重，倫理道德被輕視，社會生活中出現(xiàn)以暴力解決問題的行為方式，青少年在不知不覺中受到熏染。部分學生上臺匯報小組討論情況。防校園欺凌主題班會教案篇8一、主題：預防校園暴力二、時間：周一班會課（4月21日）三、程序：準備工作：①、收集校園暴力案例。（4）要慎重擇友。而對于受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，容易造成性格自卑和懦弱。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。分析校園欺凌產(chǎn)生的原因：（1）學習壓力大，無法通過正常渠道排解。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。班會目標：認知與技能：讓學生認識校園暴力產(chǎn)生的原因；情感態(tài)度價值觀：通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳窘虝W生；行為與表現(xiàn)：當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和；班會重點：了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應對。請胡悅悅同學帶領(lǐng)大家讀口號。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。由電腦高手制作smart課件。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來，切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學生生命安全。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。記者細數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。二、有關(guān)校園欺凌的事例近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。四、你能舉出幾個你認為是欺凌的行為嗎？（舉例子）五、一旦遭遇校園欺凌，怎么做才是正確的？六、學習通知，發(fā)出倡議。三、校園欺凌的預防措施？家庭教育與預防。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。防校園欺凌主題班會教案篇4班會主題預防校園欺凌班會時間12月10日班會目的通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。如果對某人的評論或行為感到不舒服，你一定要及時告訴老師，最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。自我否定，對人生悲觀消極，嚴重者可能會自殺。(案例分享)面對欺凌，學生受到最大的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會給孩子造成以下后果：性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯，進而形成懦弱品行。e、中上、諷刺和貶低同學。b、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等。：張杰的仰望星空。防校園欺凌主題班會教案篇3目標：。保證人：日期：五、教師總結(jié)，提出希望校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。要遵守秩序，不要圍觀、起哄。要禮貌待人，不要打架斗毆。我們應該努力做到十要十不要：要舉止文明，不要口出臟話，隨意罵人。）師：現(xiàn)在我們來總結(jié)下校園欺凌發(fā)生的幾點原因。但由于自己的個子在班上最矮，因此常被同班同學沈某等笑稱“小不點兒”，為此他
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