【正文】 步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。防校園欺凌主題班會教案篇5教育目的：通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。面對欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。構(gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。：a、認識：什么是欺凌?b、傷害：身心受哪些傷害?C、應(yīng)對：如何處理他人對自己的欺凌?：共同抵制欺凌行為。四、心靈的懺悔與承諾，寫保證書：我是，我將自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，努力學(xué)習(xí)，使自己擁有一個我是光明的前途，并報答父母的養(yǎng)育之恩。要團結(jié)互助，不要欺弱怕強。（屏幕出示“沒有樹立正確的是非觀念，盲目地參與校園欺凌，成為欺凌行為中的幫兇。由于這兩種欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是在校學(xué)生，因此通常被稱為校園欺凌。教學(xué)難點：幫助學(xué)生學(xué)會自我保護，拒絕校園欺凌。要對學(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。（這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對于防校園欺凌主題班會教案，你會寫嗎?來看看吧。想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？校園暴力常見情形：是索要錢物，不給就拳腳相加；是以大欺小，以眾欺寡；是為了一點小事，大打出手；是同學(xué)之間因“義氣”之爭；是不堪長期受辱，以暴制暴。②、要及時報告。④、要慎重擇友。教學(xué)重點：了解校園欺凌基本內(nèi)容，對校園欺凌零容忍。其中，行為欺凌是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神上的侵害行為；語言欺凌是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語言，使他人精神和心理遭受侵犯的行為。所以這也是欺凌事件中的另一個原因，即：沒有樹立正確的是非觀念，盲目地幫同學(xué)出氣，成為欺凌行為中的幫兇。要尊重他人，不要出口傷人或戲弄同學(xué)。如果我們做到了這幾點，還在遇到了校園欺凌怎么辦呢？首先，遇到這樣的事情不要慌張害怕，更不能順從，要保護好自己、盡快脫離險境，同時要第一時間向老師、家長或者其他成年人求助，在課余時間可以及時撥打110報警電話求助，在上課期間，可以到學(xué)校政教處等任何一個處室反映情況，或撥打?qū)W校校園欺凌專項治理投訴電話：3123271進行投訴舉報。流程：：通過一則新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負，而自殺。故意絆倒對方等。害怕去上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)它們。影響學(xué)生身心的健康發(fā)展，導(dǎo)致不健全人格的形成。呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園，強化學(xué)生非欺凌情感和自我保護意識。多人圍毆女生事件11月23日　下午，校園欺凌主題班會空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。如果受到傷害，一定要及　時向　老師、警察報案。防校園欺凌主題班會教案篇6活動準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。（略）大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。（3）傳媒渲染，社會暴力文化的影響。（2）要及時報告。主持人發(fā)言（。同時，大眾傳播媒體有意無意地渲染暴力，過度或過細地再現(xiàn)犯罪分子的作案經(jīng)過和具體情節(jié)，極有可能被青少年不當(dāng)模仿。圍毆、暴打、強迫喝尿、煙頭洛燙、取侮辱性外號、散布謠言、團體孤立、敲詐勒索等。“校園欺凌”是一個嚴肅且嚴重的社會問題，它和學(xué)生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的。(三)小組討論，引導(dǎo)歸納怎樣自我預(yù)防，一定要沉著冷靜。、獨自找同學(xué)玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。，提高學(xué)生處世經(jīng)驗和