防校園欺凌主題班會教案【精選9篇】(參考版)
2024-09-25 11:42本頁面
【正文】 。，不要一味的滿足其要求，言聽計從。：平時教育孩子時，不要采用打罵等極端行為。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時回家。，一旦發(fā)生要及時找老師解決。，不要去激怒對方。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間。校園欺凌也嚴(yán)重影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，破壞著社會秩序。“校園欺凌”對于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體上和心靈上的雙重傷害，并且留下的陰影長期難以平復(fù)，也使部分受欺凌者發(fā)生惡性變化，由受欺凌者變成欺凌者或者化為欺凌者的幫兇。正常的打架一般是沒有惡意的，就是具體事情發(fā)生了分歧，他(她)們處理分歧能力較差，就打起來了。專家表示，欺凌者的欺凌行為具有長期性、隱秘性、雙方強弱關(guān)系不對等主要特征。⑥局外者：置身事外的人。④附和者：支持欺凌者的行為，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威。②受害者：受到欺凌者。長期性、隱秘性、預(yù)謀性、雙方強弱關(guān)系不對等。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人實施暴力和多人實施暴力。三、教法及教具教法：班會討論法教具：案例資料、多媒體四、課時1課時五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。二、教學(xué)重點、難點重點：怎么樣應(yīng)對校園暴力。而且，目前社會上流傳的“江湖文化”“流氓文化”等亞文化也是校園暴力產(chǎn)生的社會原因之一。學(xué)校周邊地區(qū)存在一些不健康的娛樂場所，不良風(fēng)氣聚集，學(xué)生在離校后、到家暫時處于無人監(jiān)護狀態(tài)，很容易進入這些場所而受到腐蝕和影響。（校園暴力分類：軟暴力和硬暴力；巧對軟暴力，抵制硬暴力。主持人總結(jié)發(fā)言。）學(xué)習(xí)小組相互交流各自班級是否存在校園暴力安全隱患。②、整理我?，F(xiàn)實情況。讓我們遠離欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。教師總結(jié)：校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧靜。（3）要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。預(yù)防欺凌的辦法：（1）不能“怕”字當(dāng)頭。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。對于施暴者而言。校園欺凌帶來的危害：校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。（2）心理不健康，精神空虛。（2）福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。教學(xué)重難點了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。防校園欺凌主題班會教案篇7教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。挪威于20__年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中?；顒咏Y(jié)束，請班主任老師講話。（播放校園欺凌記實片）看了這部記實片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見略）我們將怎樣用實際行動來反欺凌？請大家說說想法。下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。準(zhǔn)備一句反欺凌口號。播放幾則校園欺凌記實錄像片。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。四、總結(jié)談話我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。三、學(xué)會正確面對校園欺凌這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎？”福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年6月10日 上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4
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