【正文】 首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。 一年級的孩子沒有必要買很多練習題、輔導書。 第四、是積極配合。 請家長務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言是家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學習或生活習慣等等。而我們所做的一切都是為了孩子。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上 9 點左右，一定要讓孩子睡了。 孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。有的小孩子，在家里肯定一點都不干 活的，掃地一點都不會掃。 教學過程中存在的問題： 關(guān)于姿勢：家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢 ?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。 二、存在的問題 但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學經(jīng)常完不成作業(yè)，遲到現(xiàn)象常有，有個別學生穿衣服不整齊。 )我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分，我對他們很有信心。一個多學期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。今天，因為孩子們的緣分，我們走進了一年級 (2)班的教室，歡迎各位 !在過去的一年里家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這里再次感謝各位家長。 最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作業(yè)完成后認真檢查一遍 。按時獨立思考完成作業(yè) 。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。所以不論運動或游戲，讓孩子 學習忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩 子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。 、玩游戲機的時間。 孩 子之所以討厭做家事，是因為從小沒有訓練之故，自己的事情當然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝 “ 謝謝你幫忙 !” 告訴他，要認真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。 。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精神上課。因此訓練一年級學生廣泛閱讀課外書的習慣，對他今后閱讀習慣的形成，起著奠基作用。當孩子遇到難理解的詞語時，應先引導他們聯(lián)系上下文，回憶舊知來自行解決。這就需要我們家長在家指導孩子閱讀時設(shè)法提高孩子的注意力。最后祝大家萬事如意 !謝謝大家 ! 家長會一年級班主任發(fā)言稿 (四 ) 尊敬的家長，你們好 ! 首先，感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第二次家長會 !孩子入學快一年了。 開學禮 9 月 1 日學校召開開學禮，請幫孩子準備好帽子、水， 7： 50 分到這里集合，我們再帶孩子去北校區(qū)。 三、溫馨提示 聯(lián)系方式學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題 及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃 !(可適當解釋家庭作業(yè)符號含義 ) 放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講?？陬^作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。 我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。 做胸卡 為了便于大家認識，我們請校園文化公司給每個學生做了一個姓，可以貼在胸口。 為了方便學習，我們建議每人買 4 個文件袋，語文、數(shù)學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。請您在家教好孩子疊被子的方法。課間餐和午餐各需準備一個飯盒 (貼好姓名班級的標簽 )。 生活用品準備請大家瀏覽一下《生活用品準備》這一欄。 每天晚上準備 5 支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領(lǐng)。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。注意下午的放學時間，周三我們要開展業(yè)務(wù)學習， 3： 00 就放學了。今天在這里呢，我會給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進入角色。我是一年級 (1)班的班主任，我姓邵，同時擔任語文教學工作。我希望家長能認認真真地協(xié)助老師完成。不能口頭上問：你做完了沒有，這樣做一點用處都沒有。希望家長再忙都要把這件事督促到位，千萬別認為孩子 還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他。 輔導策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎(chǔ)。能認真聽別人講話，努力了解別人講 話的主要內(nèi)容。 輔導策略：鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。學習用普通話正確地朗讀課文。 輔導策略：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。 從詞語表我們可以看出識字量是非常大。 輔導策略：多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧 、寫字 認識常用漢字 400 個，寫其中 100 個。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。 (提醒 午托的孩子被褥薄的及時更換 )。有的孩子會覺得委屈的 受不了，那我采用的方法是該批評是必須批評，違反了紀律就不要找任何借口，但是過后我會找個合適的機會合適的理由當眾為孩子挽回面子，保護孩子的自尊心，增強孩子的自信心。 在下評價方式： ① 大評價表 墻上所貼大表，主要呈現(xiàn)孩子學習方面，依據(jù)我們平常在校所做的練習冊、月考、期中、期末等成績，給予蓋章獎勵。 四、 班級管理 座位 每周一調(diào)， 一排一排往后移，然后左中右調(diào)換。我們教學生學說的第一句話就是：自己的事情自己做。 ⑤ 路隊紀律 開學初，我們就編好隊列，排隊出校園，不跟陌生人走，也請您站在規(guī)定的區(qū)域接自己的孩子。 ③ 間操紀律 ④ 就餐就寢紀律：放學后由本班老師帶領(lǐng)排隊進入就餐教室并坐在指定位置上，排隊由老師依次給打飯，值班老師會教導每個孩子不能挑食，以保持營養(yǎng)均衡 。關(guān)于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。所以老師和家長之間， 必須是溝通合作的關(guān)系。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。 重心定位 剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。除了這些根據(jù)國家規(guī)定的必開課程外，還開有活動課。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作。謝謝大家 ! 家長會一年級班主任發(fā)言稿 (二 ) 今天的會議時間大約一小時左右。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上 7： 30 到教室交作業(yè)、上早讀。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。外出要征得家長的同意 。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： (一 )、安全方面 安全工作是一切工作的重中之重。 五、對家長的幾點希望 一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分