家訪工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-19 14:08 本頁面
【正文】 因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。電話中講的是學(xué)生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對(duì)策、采取措施，幫忙學(xué)生解決問題。 四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋 每次家訪后，及時(shí)地寫出詳 盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。隨時(shí)持續(xù)家長熱情，使家長對(duì)我的談話感興趣。 三、整體策化，實(shí)施方案 開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪 (家訪三位同學(xué)，家訪三次 )。 糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法?，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下： 一、家訪目標(biāo)： 了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育狀況、社會(huì)交往狀況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)狀況 。 家訪工作計(jì)劃 (五 ) 家訪是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相 結(jié)合的重要途徑。 ，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。 三 .具體措施 ，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。 20XX 年 10 月 29 日 ―11 月中旬打算走訪花竹村和磚瓦廠居住的學(xué)生吳紅艷、陳君乾、詹益全。 七、家訪具體操作流程。 認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)生辦學(xué)、師德 狀況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和推薦。避免開飯時(shí)間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時(shí)間，以雙方都覺適宜為宜。 宣傳教育政策，征求家長對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和推薦。 家訪工作計(jì)劃 (三 ) 一、家訪目的： 透過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。 變 “ 被動(dòng)家訪 ” 為 “ 主動(dòng)家訪 ” ：主動(dòng)家訪，防患未然，使家長能主動(dòng)配合學(xué)校做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。 提前預(yù)約 家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個(gè)學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性，形成合力。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別關(guān)注：家長的教育理念 。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1