20xx年學期幼兒園保教工作計劃-wenkub.com
2024-09-16 14:44 本頁面
【正文】 (3) 每位教師一學期最少上 1 次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。 (1) 開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研 、再思的 過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。 本學期每位教師圍繞 “ 電化教育在教育教學中的應用 ” 每班根據本班情況制定教研專題初稿。 11 月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質。 (1) 通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。 (1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段 。 針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想： 以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理 ，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài)，并及時回復家長的留言。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛
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