語文版語文九下憶秦娥婁山關(guān)word課堂實錄及反思-wenkub.com
2024-11-16 00:00 本頁面
【正文】 豐富他們的知識儲備，進一步感受毛主席在詩 詞作品中表達(dá)的無產(chǎn)階級革命家的革命豪情。婁山關(guān)》這首詞的備課時，我設(shè)想著創(chuàng)設(shè)一種開放式的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生們從不同的角度、不同的方面對這首詞有不同的感知，然后讓孩子們的思想的火花彼此碰撞，形成更加璀璨的景象。希望同學(xué)們在課下能找兩首毛主席的詞進行品讀。 師： 同學(xué)們從不同的方面，不同的角度具體地賞析了這首詞。讓我們眼前真的浮現(xiàn)出群山連綿，緋紅夕陽緩緩下墜的景象。 生 3： 我們小組一致感興趣的是上片中的動詞：碎、咽 。這幾種聲音組合在一起，給我的感覺是寂寥、悲愴的。） 生 ：上片：描寫了紅軍在婁山關(guān)戰(zhàn)斗中行軍的情景。） 師： 同學(xué)們通過朗讀初步，感受了這首詞中所蘊含的情感。給我們大家的啟示：要先讀好，先要品好。有疑問的提出來，咱們共同商議。勝利的喜悅和眼前的壯美景色，使他靈感突發(fā)，吟詠成這首《憶秦娥 師 ：同學(xué)解釋得簡潔明了，相信全體同學(xué)都能明確。今天，我們將再來學(xué)習(xí)與這首詩產(chǎn)生在相同背景下的詞《憶秦娥 師： 大家背誦得很有氣勢，誰能說一說在這首詩中你感受到了什么？ 生 1： 在這首詩中，我感受到紅
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