語(yǔ)文版語(yǔ)文九下憶秦娥婁山關(guān)word課堂實(shí)錄及反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓我沒(méi)有想到的是孩子們?cè)谡n下閱讀了毛澤東主席的很多詩(shī)詞作品，這就為本課的遷移拓展奠定了很好的基礎(chǔ)。希望我們同學(xué)能夠保持這種好的學(xué)習(xí)方法，用心去品讀更多的精品文章。 生 4： 我們感興趣的是下片中“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”。 師： 在明確了上下兩片的內(nèi)容后，我們看一看詞人是通過(guò)哪些具體的景物來(lái)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景？在詞人的筆下，那些景物給你什么樣的感受？抓住你感興趣的內(nèi)容，在小組內(nèi)交流。在齊讀中能夠讀出感情，那是朗讀中的最高境界，同學(xué)們有沒(méi)有信心？ 生： 有！ （教師領(lǐng)起，學(xué)生齊讀。 請(qǐng)大家?guī)?著對(duì)這首詞的背景材料的了解，自由地讀兩遍，在讀中品味詩(shī)人的情感。 （教師板書(shū)課文標(biāo)題） 師： 請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)過(guò)去掌握的有關(guān)詩(shī)詞的知識(shí)，給大家講一下題目的構(gòu)成。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。雪》。同學(xué)們知道毛主席的哪些詩(shī)作？ 生 1： 我在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)毛主席的《七律長(zhǎng)征》，我們現(xiàn)在齊背一下。我們知道這首詩(shī)寫(xiě)于紅軍長(zhǎng)征途中，是毛主席有感而發(fā)。毛主席登上婁山關(guān)看到千山萬(wàn)嶺，起伏連綿。 師 ：你能不能把最后兩句給大家讀一下？
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