3規(guī)范建設(shè)機(jī)制是當(dāng)前教育工作必然趨勢(shì)探討-wenkub.com
2025-08-17 01:10 本頁(yè)面
【正文】 這樣的規(guī)范化運(yùn)作，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，職工滿(mǎn)意。再加上這份細(xì)則絕不是考評(píng)人員僅憑匯報(bào)就能 下的結(jié)論，它是在許多可查可數(shù)的原始資料上得出的評(píng)估，因而它是真實(shí)的、公正的，是經(jīng)得起各方面驗(yàn)證的。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了較為完善的《 **市教育系統(tǒng)工會(huì)規(guī)范化建設(shè)考核評(píng)估細(xì)則》，《細(xì)則》按照教育工會(huì)工作性質(zhì)和特點(diǎn)分為六大類(lèi)，分別是 “ 組織建設(shè) ” 、 “ 宣傳教 育 ” 、 “ 維護(hù)保障 ” 、 “ 財(cái)務(wù)經(jīng)審 ” 、 “ 教育教學(xué) ” 和 “ 其他 ” 。 四、評(píng)價(jià)機(jī)制 必須規(guī)范化 評(píng)價(jià)機(jī)制既是一個(gè)導(dǎo)向更是一個(gè)監(jiān)督。再如校務(wù)公開(kāi)也是教代會(huì)行使的權(quán)利。這樣的評(píng)議既體現(xiàn)了評(píng)議的過(guò)程，又突出了評(píng)議的實(shí)效。規(guī)范了這五大方面工作，不僅市教育工會(huì)工作有章可循，有章可查，有章可評(píng)，有章可議，而且基層工會(huì)工作也順理成章地納入了規(guī)范化的運(yùn)作之中了。因此，我們十分注重抓基層工作的規(guī)范化，以市教育工會(huì)工作的規(guī)范化來(lái)帶動(dòng)基 層工會(huì)工作的規(guī)范化，以市教育工會(huì)工作的規(guī)范化來(lái)規(guī)范基層工會(huì)的工作運(yùn)作。 基層工會(huì)必須有計(jì)劃，有總結(jié)，并及時(shí)地不斷地向市教育工會(huì)上報(bào)各類(lèi)信息、經(jīng)驗(yàn)材料，而且每年不得少于 4 篇等。有的學(xué)校也有教代會(huì)設(shè)置，但不少流于形式，屬于名存 實(shí)亡的狀態(tài)。 二、組織建設(shè)必須規(guī)范化 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 教育工會(huì)的思想定位得到規(guī)范化的定位后，組織建設(shè)的規(guī)范化就接踵而至了，就是必須使教育工會(huì)的組織工作也納入規(guī)范化。實(shí)踐證明，解決了這個(gè)問(wèn)題，就從根本上真正確定了學(xué)校工會(huì)的正確定位，這是一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題。這樣的狀態(tài)完全不能承擔(dān)和勝任構(gòu)建和諧校園的重要角色。
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