3規(guī)范建設機制是當前教育工作必然趨勢探討(更新版)
【正文】 運行中構建新的平臺，才能開創(chuàng)出嶄新的工作局面，這就是規(guī)范工會運行機制所給我們的啟迪。我們還要求教代會在討論評議時要有明晰的發(fā)言記錄。 “ 切入點 ” 和 “ 著力點 ”最能實際地體現(xiàn)工會工作的運作狀態(tài)和運作效果。因而要實現(xiàn)工會組織建設的規(guī)范化，除了各級基層工會必須建立組織、必須建立和完善教代會制度外，最關鍵的是要健全組織，規(guī)范化地開展工作。 7 年前，當我們在思考將教育工會工作納入規(guī)范化機制運作時，首先考慮的就是這個思想定位問題。 一、思想定位必須規(guī)范化 進入新時期以來，教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，學校的管理模式，教職工的利益需求，都發(fā)生了很大的變化，這對工會組織在構建和諧校園中應發(fā)揮的作用提出了新的要求。對于在教育工會領域里貫徹實踐和落實科學發(fā)展觀是一次有益的探索，因而有必要對創(chuàng)建規(guī)范化建設活動的思路和過程進行一些理性的總結和思考。根據(jù)《工會法》的規(guī)定，教育工會在學校工作中的任務和要求都是有十分明確的界定的，是舉足輕重的，是學校其他部門無法替代的，所以規(guī)范教育工會工作在學校整體工作的正確定位是教育工會在學校工作中發(fā)揮其應有的獨特的作用的關鍵，只有首先規(guī)范了思想定位，教育工會工作才能師出有名，才能名正言順，才能順利成 章，才能有位有為。《工會法》明確規(guī)定了各級基層工會的組織建制。 三、工作運作必須規(guī)范化 **市教育工會工作運作的規(guī)范化建設突出表現(xiàn)在找準切入點，突出著重點，創(chuàng)新工作的思路上。絕對不能走形式。這些規(guī)范的運作都充分保障了教職工的主人翁意識和權益，使教代會真真切切地體現(xiàn)了主人翁當家做主的地位和作用。這就將市教育工會及基層學校工會的日常工作運轉的評估真正做到了有據(jù)可查，有例可查。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1