說明文中考應(yīng)試指導(dǎo)——說明文文體知識點(diǎn)-wenkub.com
2025-11-04 22:23 本頁面
【正文】 步驟三：答出若刪去該詞會有怎樣的后果，如“改變句意”，“不符合實(shí)際情況”，“不能表達(dá) ……” ， 最后總結(jié)時扣到突出說明文語言要正確這個要點(diǎn)上即可。（加點(diǎn)詞是否可以刪去？為什么？） 比較兩句，為什么①比②好？ ① 征服沙漠的最主要的武器是水?！八篮！本鸵源说妹?。無論哪種語言風(fēng)格，所用語言都必須正確。無論哪種語言風(fēng)格，所用語言都必須正確。事理說明文的特征有的在開頭，有的在結(jié)尾。 ③ 看字面意思，文中有語言標(biāo)志，直接寫出特征。閱讀說明文，只有把握住文章所要說明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介紹的事物。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。 ? 唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。如玉米和大麻的花，就是風(fēng)媒花。風(fēng)碰到防護(hù)林，速度就減少 70%－ 80%，到距離防護(hù)林等于林木高度 20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。 （ 7）作詮釋：就是解釋說明，就是通俗的介紹或解說事物的性質(zhì)和特點(diǎn)。它能把某個區(qū)域及至整個世界連成一體，使“公路”上的任何一個人都能享用信息資源。運(yùn)用此方法使文章生動，形象、具體。一般它用語凝煉、嚴(yán)謹(jǐn)、正確，能科學(xué)地闡述這一概念的確切的含義。 （ 3）作比較：通過事物之間的相互比較。運(yùn)用這種方法，可以增強(qiáng)文章的條理性，使文章眉目清楚，層次清楚。使人明了易懂，增強(qiáng)文章說服力。 四、說明文的結(jié)構(gòu)，常見的形式有： ? “總（概說） ——分（具體）”式、“總 ——分 ——總”式、“分 ——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。 ⑥ 從整體到部分：先整體介紹，再具體介紹各部分內(nèi)容。通常包括下面幾種情況 ： ① 從現(xiàn)象到本質(zhì)：如 《 死海不死 》 先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列舉海水中各種礦物質(zhì)的含量，說明死海“咸度很高”的本質(zhì)特征； ② 從原因到結(jié)果：或先說結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。它著眼于建筑物的空間方位，如上下、前后、左右、內(nèi)外。） 從說明對象分：事物說明文和事理說明文。 二、說明文的分類 從說明文語言特征分：平實(shí)說明文、生動
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