說明文中考應試指導——說明文文體知識點(已修改)
2025-11-29 22:23 本頁面
【正文】 說明文文體知識點及應試方法 課件制作：勐班中學 陶明云 （說明文學法指導） 一、什么是說明文？ 是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物狀態(tài)、性質、功能的特征，或闡述事理。 二、說明文的分類 從說明文語言特征分：平實說明文、生動說明文。生動說明較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動形象優(yōu)美，如 《 看云識天氣 》 。 常見題型：從說明對象看，這是一篇 說明文。（橫線上填事物或事理，要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。） 從說明對象分：事物說明文和事理說明文。 ⑴標題是名詞性的，一般是說明事物的，如 《 松鼠 》 、 《 北京立交橋 》 、等；而標題是抽象名詞的，一般用“ …… 方法作標題”多是事理性的說明文，如 《 統(tǒng)籌方法 》 ；⑵標題是動詞性的往往是說明事物的發(fā)展過程、操作過程或事理的，如 《 從甲骨文到縮微圖書 》 、 《 向沙漠進軍 》 等； ⑶標題中帶有疑問性的，經常是解釋原因、說明事理的，如 《 什么是生態(tài)系統(tǒng) 》 。 三、說明文的說明順序 ? 時間順序、空間順序、邏輯順序。 （ 2）空間順序：多用于說明建筑物的結構或參觀的過程。它著眼于建筑物的空間方位，如上下、前后、左右、內外。 ?（ 1）時間順序：一般用于說明事物的發(fā)展變化。文章常根據歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序來寫 。 （ 3）邏輯順序：按照事物的內部聯系或人們熟悉事物的過程來安排說明順序。通常包括下面幾種情況 ： ① 從現象到本質：如 《 死海不死 》 先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列舉海水中各種礦物質的含量，說明死海“咸度很高”的本質特征； ② 從原因到結果：或先說結果再解釋原因，或先解釋原因再得出結果。如 《 花兒為什么這樣紅 》 。 ③ 從概括到具體：先從總體上進行說明，再作進一步的具體說明。如 《 中國石拱橋 》 ； ④ 從特點到用途：先介紹事物的特點，再說明此事物的具體用途； ⑤ 從主要到次要：先說明此事
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