【正文】 【試題特點(diǎn)】主要題型為填寫題、簡答題、簡述題、概括題、圖表題，簡答題設(shè)題最多，比例最大。閱讀分析說明文主要從以下幾個方面進(jìn)行：①準(zhǔn)確判斷說明對象；②抓住事物的本質(zhì)特征；③了解說明順序；④正確劃分層次；⑤熟練地識辨說明方法；⑥理解詞句的表達(dá)作用及說明語言的準(zhǔn)確性；⑦理解中心意思及寫作特點(diǎn)。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說明被說明事物的特征的。如基本上、大約、比較、一般、極個別、大多數(shù)、之一等詞語，不能確定的就不要用確定的詞語來表達(dá)，否則，就不能準(zhǔn)確地表情達(dá)意。但無論平實(shí)還是生動，都要求準(zhǔn)確簡明，要注意說明文的科學(xué)性。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說明中心也就不難了。如是總——分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進(jìn)，還是包含有總分關(guān)系。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。要求用簡練的語言概括出文章所寫的內(nèi)容，有時可以把文章所用的主要說明方法和寫作特點(diǎn)也概括進(jìn)去。說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種：1．總分式：包括總——分、分——總、總——分——總等，事物說明文多用總分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。，分析段落層次。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體到部分（總分、分總、總分總）、從概括到具體、從特點(diǎn)到用途等。：說明某事物的形狀構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造特征，用空間的轉(zhuǎn)換順序介紹。”用的便是作詮釋的說明方法，這里的“死”指的是魚蝦草木的死，因?yàn)樗篮Ｏ潭群芨?，生物不能生長，所以叫“死?！?，這就部分地揭示了死海的特征。而“鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋，其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說“銀白色的金屬是鈾”。：這是對事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。示例：西直門立交橋與建國門橋風(fēng)格迥異。作用：這里通過一句簡短的話，把固體“有一定體積”和“一定形狀”這一本質(zhì)特征準(zhǔn)確地揭示出來了，使讀者對什么是固體有了明確的了解。示例：行星是本身不發(fā)光，沿著一定的軌道繞著恒星轉(zhuǎn)的星體。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。同樣，別的動物的嘴只會吃東西，人類的嘴除了吃東西還會說話。注意：作比較可以用同類事物相比，也可以用同一事物的先后情況相比，還可以用相反的事物作對比。示例：死海水里含有多種礦物質(zhì)：有一百三十五億四千六百萬噸氯化鈉（食鹽）；有六十三億七千萬噸氯化鈣；有二十億噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。另一方面是珍稀動植物資源豐富。說起神農(nóng)架的生物資源，應(yīng)提到兩個較重要的方面。作用：這里運(yùn)用了分類別的方法，作者以風(fēng)沙這兩種自然因素的相互作用及其運(yùn)動規(guī)律為依據(jù)，把風(fēng)沙向人類進(jìn)攻的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類，然后分別就它們?nèi)绾蜗蛉祟愡M(jìn)攻及給人類造成的危害做具體解說。2．分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。示例：我國的石拱橋幾乎到處都有。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容來決定的。書籍類：作者、寫作背景、寫作時間、內(nèi)容提要、寫作特點(diǎn)、社會意義。說明文中常見的各類事物的特征如下：人物類：年齡、籍貫、學(xué)歷、經(jīng)歷、性格、品質(zhì)、能力、特長。除說明的重點(diǎn)外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。，特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志，這是閱讀說明文時最重要的，因?yàn)闊o論事物說明文，還是事理說明文，都有其特征。找準(zhǔn)說明對象的具體方法：（1）看題目，不少說明文的題目就表明了說明的對象。平實(shí)說明文常用的平實(shí)說明方法有下定義、作比較、舉例子、列數(shù)字、分類別、作詮釋、配圖表等。說明對象是某個抽象事理，說明目的是使讀者明白這個事理，我們稱之為事理說明文。（1）.說明內(nèi)容上可以分為兩大類：一類是事物說明文，一類是事理說明文。（重點(diǎn)），是對事物作客觀說明的一種文體。_________________________。在有的部門、單位,相對于“老好人”、“和事佬”,一些堅持原則、責(zé)任心強(qiáng)、干事認(rèn)真的“較真”者,因?yàn)椴缓谩罢f話”、不夠“活絡(luò)”、不會“通融”,反倒面臨得罪人、“吃不開”甚至被“邊緣化”的尷尬；還有一些人,不乏在危難、風(fēng)險和壓力下“較真”的勇氣,但在“親情”、“人情”、“面子”前敗下陣來,“隨大流”、“裝糊涂”，做出一些喪失原則、有違規(guī)紀(jì)的事情,甚是可惜,須作警醒。在一些瑣事、小節(jié)上過于“較真”,容易生疏、隔閡感情,甚至鬧僵關(guān)系,影響正常工作和身心健康。（2）然而，并非所有的“較真”都不必要。⑥總之，白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種，在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區(qū)有名的“大白菜燒丸子”?！雹馨撞顺鳛槭卟斯┤藗兪秤弥猓€有一定的藥用價值。據(jù)考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關(guān)。（二）、合作探究：結(jié)合有關(guān)文體知識，為下面兩個語段各擬出4—5個問題，并賦出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。其中_________論證，作用是___________________________。議論文的三要素是_________、_________、_________。常見的說明方法主要有_______、_______、_______、_______、_______、_______等。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)說明文、議論文閱讀考點(diǎn)，掌握答題技巧。用500克草莓，加入少許白糖和100毫升冷凍汽水，攪成汁飲用，據(jù)說對去除面皰有效。臺灣人把草莓稱為“活的維生素丸”，德國人把草莓譽(yù)為“神奇之果”，可見是不無道理的。草莓還可以減肥，因?yàn)樗幸环N叫天冬氨酸的物質(zhì)，可以自然而平緩地除去體內(nèi)的“礦渣”。草莓除可以預(yù)防壞血病外，對防治動脈硬化，冠心病也有較好的功效。草莓，又叫紅莓，地莓等，它的外型呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味濃郁，不僅有色彩還有一般水果所沒有的宜人芳香，是水果中難得的色，香，味俱佳者，因此常被人們譽(yù)為“果中皇后”。在銀行這個特殊的行業(yè)中，要學(xué)習(xí)李林森淡泊名利、不求虛榮的態(tài)度，要自省、自重、自警、自勵，常懷律己之心，常除非分之想，常省自身之過，不為名所縛，不為物所累，不為譽(yù)所喜，不為悲所悲，不為利所驅(qū)，不為色所誘，清清白白做人，干干凈凈做事。身為一名銀行的工作人員，我們更應(yīng)該深刻理解李林森同志為民服務(wù)的態(tài)度。而他所產(chǎn)生的精神力量將轉(zhuǎn)化成為我們實(shí)實(shí)在在的行動。因?yàn)槔畈块L的身體，已經(jīng)和他所熱愛事業(yè)，熱愛的百姓緊緊的系在一起。他以他的公道正派、無私奉獻(xiàn)，以超凡的實(shí)干精神，奏響了一曲新時期令人振聾發(fā)聵的組工干部的生命交響曲。用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。對于群眾的要求，只要能辦到的，他一定會遵守諾言他堅持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為人們服務(wù)而奮斗終身，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉。李林森同志的為官之道是：干部是人民的公仆，公仆就是為人民服務(wù)的。李部長再也不能躺在病床上，他只能和死神搏斗來換取一分一秒的工作時間。所有人都不知道，在他年輕的生命背后蘊(yùn)