【正文】 物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。閱讀時(shí)可以把這些語句勾畫出來。（3）歸納說明方法閱讀說明文時(shí)，可邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說明方法對(duì)準(zhǔn)確說明事物特征所起的作用。又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn)，從五個(gè)方面加以說明：亭臺(tái)軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個(gè)角度進(jìn)行說明：先說死海的“死”(現(xiàn)象特征)，再說死海的“不死”(本質(zhì)特征)，最后又說到死海的“不死”與“死”(現(xiàn)狀與未來發(fā)展特征)。一般來說，說明文要說明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。如《中國石拱橋》等。 解題思路和技巧（1）明確說明對(duì)象閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對(duì)象是什么。條理清晰。更具體。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個(gè)設(shè)計(jì)的巧妙之處。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。好處：使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白，更加理解?！督y(tǒng)籌方法》（能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。好處：使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。） 下定義用簡(jiǎn)明的語言、科學(xué)的術(shù)語對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。）狀貌?！吨袊皹颉罚梢允挂f明的對(duì)象形象生動(dòng)。好處：抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的?！墩f“屏”》（使讀者明白屏的種類。好處：條理清晰，一目了然。這種說明方法，叫分類別。例句：趙州橋非常雄偉，中部略窄，寬9米。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。——《中國石拱橋》（突出被說明對(duì)象的特點(diǎn)。好處：突出強(qiáng)調(diào)說明對(duì)象的特點(diǎn)。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來?！吨袊皹颉罚梢栽黾游恼碌恼f服力） 作比較作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。引用古詩：使說明文更具詩情畫意。好處：使文章更具說服力。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。好處：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白?！白骷僭O(shè)”小學(xué)和初中不常用，一般是到高中和大學(xué)才可能學(xué)到。小學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。運(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，增強(qiáng)說服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。目錄 1 基本概念主要作用常見分類其他資料 展開基本概念主要作用常見分類 舉例子 作引用 作比較 列數(shù)字 分類別 打比方 摹狀貌 下定義 作詮釋 列圖表其他資料 說明文語言的基本要求 解題思路和技巧基本概念說明方法，是寫說明文時(shí)用簡(jiǎn)明扼要的語言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來的方法。第一篇：說明文說明方法說明方法，是寫說明文時(shí)用簡(jiǎn)明扼要的語言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種，寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的，選用最佳的說明方法。主要作用說明文的語言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性，簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說明文還要求生動(dòng)性、形象性。3 常見分類常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。中學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。 舉例子舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。例句：云能預(yù)示天氣。——《看云識(shí)天氣》（根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子） 作引用為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。例句：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。例句：永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。） 列數(shù)字為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。好處：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說服力?！吨袊皹颉罚w現(xiàn)準(zhǔn)確性） 分類別要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來說明，也屬分類別。例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。） 打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。） 摹狀貌為了使被說明對(duì)象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫?。╩243。好處：使被說明對(duì)象更形象、具體。——《中國石拱橋》（使被說明更具體，更形象。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。例句：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。） 作詮釋從一個(gè)側(cè)面，在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。例句：大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。） 列圖表為了把十分復(fù)雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)某些事物解說更直接、了當(dāng)。好處：使人看了一目了然。其他資料 說明文語言的基本要求首先是其對(duì)說明事物特征、性質(zhì)的作用，其次是說明的嚴(yán)密性、科學(xué)性，第三是語言的形象性、生動(dòng)性。那么如何找準(zhǔn)說明對(duì)象呢?看題目，不少題目都表示說明的對(duì)象。抓首總括句和中心句。（2）抓住事物特征事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造(內(nèi)外)，形態(tài)(大小、長(zhǎng)短等)，性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等)，變化(動(dòng)、靜、快、慢)，成因(簡(jiǎn)單、復(fù)雜)，功用(寬窄、正反)等等方面。除說明的重點(diǎn)外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。（4）逐段概括要點(diǎn)概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的