人教版語文八上蘆花蕩ppt課件2-wenkub.com
2024-11-14 19:11 本頁面
【正文】 大菱的仇算是報了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，讓她早日養(yǎng)好傷，向老英雄學習，打敗日本鬼子。他駕船的本領(lǐng)神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)。 研析課后習題 拓展延伸 說說你所知道的抗戰(zhàn)故事 還有婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片 《 新兒女英雄傳 》 、 《 小兵張嘎 》 皆取材于此。表現(xiàn)了根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下英勇抗敵的愛國主義精神。） 通過我們剛才品味人物的對話，誰能給老頭子下一個鑒定？ 具體性格特征： (英雄性格 ) 有愛國抗日的熱情， 有老當益壯的氣概； 自尊自信，固執(zhí)任性； 愛憎分明，有勇有謀。 學習與探究 二、人物描寫的藝術(shù)探究：小說是怎樣渲染老英雄的傳奇色彩的？ 傳奇色彩 年近六十，老當益壯，神出鬼沒，無數(shù)次通過封鎖線，保證部隊的供給和戰(zhàn)斗力。老頭子自信心和自尊心都有非常強；另一方面， 又有自信過分、自尊 過分的意思 。 人物：老頭子、大菱、二菱 主要人物：老頭子 對其描寫方法： 正面描寫 ：外貌描寫（第 4段） 行動描寫（第 5 5 61段等） 語言描寫（第 21段等） 心理描寫（第 47段） 側(cè)面描寫 ：如第 8段；第 1段首句中的 “ 呆望 ” ；以及文中對二菱懷疑、不信任老頭子的描寫，都從側(cè)面描寫了老頭子的英雄行為。 語 言 描 寫 “他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！” 朗讀這句話，重音應(yīng)該落在哪里？ 重音應(yīng)落在“十個人”上。他打不著我們！” 表現(xiàn)了老頭子自信的性格特點。 可 否 改 為 “ 好 一 個 靚 女 呀 ！ ” 不能，“俊”字含有樸實清新的泥土氣息，這是孫犁作品的藝術(shù)風格。 作用：點出老人矍鑠干練的內(nèi)在氣質(zhì)。用美麗的蘆花，襯托老人報仇時的輕松、愉快的心情?！边@句話蘊涵著什么深刻含義？ 用葦子生長的姿態(tài)，暗含抗日軍民與敵人血戰(zhàn)到底的決心。 抗日戰(zhàn)爭的歲月里 充滿詩情畫意的蘆花蕩里 社會環(huán)境： 自然環(huán)境： 過于自信和自尊。（交代背景，襯托人物，發(fā)展情節(jié)，渲染氣氛。 小說的三要素： 人物、情節(jié)、環(huán)境。 沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當。 尖銳；銳利。n qīn di224。 n252。 dī suō hu225?！?七七 ” 事
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