【摘要】夏感作者:梁衡落實基礎(chǔ),整體感知芊芊細草:qiānqiān草木茂盛黛色:dài青黑色磅礴:pángbó氣勢盛大貯滿:zhù儲存滿,積蓄滿匍匐:pú
2024-11-18 23:28
【摘要】第一篇:人教版八年級語文《蘆花蕩》教案 《蘆花蕩》教學設(shè)計 教學目標: 1、把握故事情節(jié),體味這個英雄故事的傳奇色彩; 2、感知老頭子的英雄性格; 3、揣摩文中景物描寫的句子,領(lǐng)悟其妙處。 ...
2024-11-08 23:35
【摘要】洋務(wù)運動洋務(wù)派在中央的代表人物——奕忻洋務(wù)運動在地方上的代表人物洋務(wù)運動在地方上的代表人物洋務(wù)運動在地方上的代表人物洋務(wù)運動在地方上的代表人物慈禧太后—晚清王朝最高統(tǒng)治者洋務(wù)運動的最高行政機構(gòu)—總理衙門總理衙門的職能,
2024-11-19 11:27
【摘要】中國在世界上的位置TheseatofChinaintheworld赤道20?W160?E北半球南半球東半球西半球0?180?一、位置優(yōu)越中國位于北半球東半球位于亞洲東部太平洋的西部亞洲太平洋評價
2024-11-19 07:19
【摘要】?豐富多彩的文化?和諧的文化樂章?豐富多彩的文化從剛才的音畫欣賞中你感受到了哪些和我國不一樣的民族風情?文化是人類歷史發(fā)展過程中自身積累下來的東西,它就在我們的身邊,包括飲食、服飾、建筑、語言、音樂、舞蹈、禮儀、習俗等眾多內(nèi)容。要求:先小組內(nèi)交流各自所收集的各國文化,精選
2024-11-19 07:26
【摘要】中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是……的結(jié)果?合作!競爭!競爭與合作是相互依存的兩個方面。?競爭離不開合作,沒有合作的競爭,是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的。?合作也離不開競爭,沒有競爭的合作只是一潭死水。?合作是為了更好的競爭,合作越好,力量越強,成功的可能性就越大。
2024-11-19 11:23
【摘要】語文園地八圓溜溜胖乎乎紅撲撲樂呵呵樂淘淘喜滋滋靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙綠油油黑乎乎白花花我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)你還能說嗎?能用其中的詞語說句話嗎?圓溜溜胖乎乎紅撲撲笑呵呵樂陶陶喜滋滋
2024-11-27 21:53
【摘要】蘆花蕩孫犁文體常識積累卡片小說以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學體裁。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。刻畫人物的方法:外貌、行動、語言、心理描寫;正面描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。小說的
2024-11-19 00:29
【摘要】第一篇:2蘆花蕩教案 蘆花蕩教案 孫犁 教學目標: 一、感受“老頭子”的愛國之情和老當益壯的氣概。 二、體會孫犁小說詩情畫意的語言美。 ★ 三、掌握小說塑造人物形象的方法。 四、了解小...
2024-11-05 06:23
【摘要】川端康成【川端康成】(1899~1972)川端康成,日本現(xiàn).當代小說家。出生大阪。幼年父母雙亡。后來祖父母和姐姐又陸續(xù)病故,孤獨憂郁伴其一生。1968年因《雪國》《千羽鶴》《古都》獲諾貝爾獎。(溫馨提醒:明作者,知背景,別忘了作者國籍和代表作)用自己喜歡的方式初讀課文,理清故事情
2024-11-19 10:01
【摘要】《蘆花蕩》一、基礎(chǔ)鞏固().子(yào)寒噤.(jìn)浸.透(qīn).防(dī)泅.著(qióu)仄.歪(zè).颯(sà)絲絨.(rónɡ)海淀.(dìnɡ)喝
2024-11-28 12:15
【摘要】敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超奈曼二中王淑梅梁啟超(1873-1929),中國近代維新派領(lǐng)袖,學者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起,領(lǐng)導了著名的“戊戌變法”。著述涉及政治、經(jīng)濟、哲學、歷史、語言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。其著作編為《飲冰室合集》。梁啟超其人
2024-11-19 01:46
【摘要】愛因斯坦曾在《悼念瑪麗.居里》一文中說:“居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間,歐洲就會面臨一個比較光明的未來?!本永锓蛉撕喗椋?867年11月7日出生于波蘭華沙的一個知識分子家庭。母親早逝。父親是教授,由于政治上的原因不得擔任任何有薪俸的教職。由于家境貧寒,為了支持二姐去法
2024-11-18 17:34
【摘要】1范村中學常濱第六單元第一章第一節(jié)2閱讀P80“生物分類”,回答以下四個問題“生物分類”?分類的依據(jù)是什么?分類的基本單位是什么??1、生物分類是研究生物的一種基本方法。2、分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的
【摘要】Flash引導動畫教學內(nèi)容?了解引導動畫的基本原理。?掌握制作引導動畫的基本方法。引導層動畫(軌跡動畫)講授學習引導層動畫由引導層和被引導層組成,引導層用于放置對象運動的路徑,被引導層用于放置運動的對象。制作引導動畫的過程實際就是對引導層和被引導層的編輯過程。Flash提供了一種簡便方法來實現(xiàn)對
2024-11-19 11:42