人教版語文八上蘆花蕩ppt課件2-文庫吧在線文庫
【正文】 愛憎分明，有勇有謀。 研析課后習(xí)題 拓展延伸 說說你所知道的抗戰(zhàn)故事 還有婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片 《 新兒女英雄傳 》 、 《 小兵張嘎 》 皆取材于此。大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，讓她早日養(yǎng)好傷，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗日本鬼子。他駕船的本領(lǐng)神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)。表現(xiàn)了根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗敵的愛國主義精神。 學(xué)習(xí)與探究 二、人物描寫的藝術(shù)探究：小說是怎樣渲染老英雄的傳奇色彩的？ 傳奇色彩 年近六十，老當(dāng)益壯，神出鬼沒，無數(shù)次通過封鎖線，保證部隊(duì)的供給和戰(zhàn)斗力。 人物：老頭子、大菱、二菱 主要人物：老頭子 對其描寫方法： 正面描寫 ：外貌描寫（第 4段） 行動描寫（第 5 5 61段等） 語言描寫（第 21段等） 心理描寫（第 47段） 側(cè)面描寫 ：如第 8段；第 1段首句中的 “ 呆望 ” ；以及文中對二菱懷疑、不信任老頭子的描寫，都從側(cè)面描寫了老頭子的英雄行為。他打不著我們！” 表現(xiàn)了老頭子自信的性格特點(diǎn)。 作用：點(diǎn)出老人矍鑠干練的內(nèi)在氣質(zhì)?！边@句話蘊(yùn)涵著什么深刻含義？ 用葦子生長的姿態(tài)，暗含抗日軍民與敵人血戰(zhàn)到底的決心。（交代背景，襯托人物，發(fā)展情節(jié)，渲染氣氛。 沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當(dāng)。n qīn di224。 dī suō hu225。 《 蘆花蕩 》 是一部短篇小說。 白洋淀有 143個(gè)淀泊，被 3700多條溝濠連接，淀淀相通，溝濠相連，形成巨大的水上 迷宮 。 白洋淀位于河北保定境內(nèi)的安新縣。1913年 4月 6日出生。 “ 七七 ” 事變，標(biāo)志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，揭開了中國人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭 …… 本文寫于抗日戰(zhàn)爭的最后階段（ 1945年 8月）。232。 技能、本能。 刻畫人物的方法： 直接描寫（肖像、語言、動作、心理、神態(tài)描寫等）；側(cè)面描寫。 干瘦卻 特別有精神 ， 眼光 尖利 明亮。 總而言之，小說中景物描寫的作用是： 景物描寫一般有以下作用： 點(diǎn)染環(huán)境氣氛 烘托人物精神境界 加強(qiáng)抒情韻味 歸納 環(huán)境描寫 例子： 第 1段 第 2段“月明風(fēng)清的夜晚， …… 奔著東南去了” 第 9段“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。 語 言 描 寫 在老頭子護(hù)送的過程中，他連續(xù)說了哪三句類似的話？請同學(xué)們從課文中找一找。 表現(xiàn)了老頭子什么性
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