【摘要】第5課洋務(wù)運(yùn)動在新都區(qū)展出圓明園文物的盛況圓明園四獸首文物1864年1860年1842年1840年1851年1856年太平天國運(yùn)動鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭內(nèi)憂外患
2024-11-19 03:57
【摘要】洋務(wù)運(yùn)動——一次帝國的掙扎廣西醫(yī)大2022級臨床9班3組周秦漢數(shù)千年未有之巨變——洋務(wù)運(yùn)動的產(chǎn)生背景兩次鴉片戰(zhàn)爭的慘敗英軍攻打江蘇鎮(zhèn)江鎮(zhèn)壓太平天國的經(jīng)驗(yàn)投名狀(舒城戰(zhàn)役).mp4中學(xué)為體,西學(xué)為用——洋務(wù)運(yùn)動的思想理論基礎(chǔ)海國圖志(魏源)師夷長技以制夷以中國之倫常名教
2025-08-15 22:34
【摘要】第6課洋務(wù)運(yùn)動夯實(shí)基礎(chǔ)典型題、歐美各國歷史地理的著作是()A.《三國志》B.《天演論》C.《四周志》D.《海國圖志》2、下列各組人物中屬于志同道合的好友的是()A、林則徐和魏源B、魏源和嚴(yán)復(fù)C、林則徐和嚴(yán)復(fù)D、魏源和詹天佑3、洋務(wù)運(yùn)動的起止時(shí)間是()
2024-11-15 23:43
【摘要】第1課洋務(wù)運(yùn)動典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題一、選擇題1、19世紀(jì)60~90年代,清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些官員主張利用西方先進(jìn)技術(shù),富國強(qiáng)兵,為此掀起了一場()A.禁煙運(yùn)動B.太平天國運(yùn)動C.洋務(wù)運(yùn)動
2024-11-15 21:32
【摘要】第一學(xué)習(xí)主題列強(qiáng)的侵略和中國人民的抗?fàn)幍谝徽n鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)識記和理解:了解鴉片輸入給中國帶來的嚴(yán)重危害;記住虎門銷煙的時(shí)間及意義;理解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因;記住鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)間;掌握《南京條約》的主要內(nèi)容。能力與方法:引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面比較戰(zhàn)前西方資本主義迅速崛起和中國封建社會走向衰落的情況,分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。通過引導(dǎo)學(xué)生分析《
2024-11-19 22:54
【摘要】《洋務(wù)運(yùn)動》教案教學(xué)目標(biāo):知識與技能通過學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動的時(shí)間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運(yùn)動的評價(jià);通過對洋務(wù)運(yùn)動的分析,評價(jià),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評價(jià)歷史事件的能力。過程與方法:老師講解洋務(wù)運(yùn)動的知識重點(diǎn),難點(diǎn);組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動,通過分析各知識點(diǎn)之間的關(guān)系,學(xué)會從圖片等史料中獲取有效信息。
2024-12-09 07:42
【摘要】18611894Page2目錄CONTENTS洋務(wù)運(yùn)動,又稱自強(qiáng)運(yùn)動、同治維新,是清后期至清末時(shí),清廷洋務(wù)派官員抱著“師夷長技以制夷”的口號和目的,在全國展開的工業(yè)運(yùn)動。該運(yùn)動自1861年底(清咸豐十年)開始,至1895年大致告終,持續(xù)了近35年。按目標(biāo)的不同,洋務(wù)運(yùn)動可分為前期、后期兩個(gè)階段。在兩次鴉片戰(zhàn)爭失
2025-05-14 02:34
【摘要】第7課洋務(wù)運(yùn)動是指19世紀(jì)60年代至90年代,清政府中的洋務(wù)派打著“自強(qiáng)”、“求富”的旗號,通過采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、創(chuàng)建近代海軍和新式學(xué)堂,企圖擺脫內(nèi)憂外患、維護(hù)清政府封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動??陀^上也是一場中國的近代化運(yùn)動。什么是洋務(wù)運(yùn)動?洋務(wù)派出現(xiàn)的原因:
2024-12-08 12:02
【摘要】魯迅回顧歷史說:“中國太難改變了……不是很大的鞭子打在背上,中國自己是不肯動彈的?!钡诙硒f片戰(zhàn)爭這一鞭,使中國開始認(rèn)識到要學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù),于是開始了……?背景:第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝內(nèi)外交困,統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一部分人主張利用西方的先進(jìn)技術(shù),維護(hù)清政府統(tǒng)治,形成洋務(wù)派,開始了洋務(wù)運(yùn)動曾國藩左宗棠
2024-11-30 07:54
【摘要】第6課洋務(wù)運(yùn)動一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力:通過對本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解洋務(wù)運(yùn)動的時(shí)間、代表人物、口號、內(nèi)容等歷史知識;通過對洋務(wù)派和頑固派的比較,提高學(xué)生總結(jié)歸納的能力。2.過程與方法:在掌握歷史知識的過程中,培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、主動探究合作的學(xué)習(xí)歷史知識的方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生認(rèn)識到洋務(wù)派既要維
2024-12-08 00:55
【摘要】第5課洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)導(dǎo)航列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用企業(yè),了解中國近代化起步的艱難,評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用;認(rèn)識洋務(wù)運(yùn)動刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,啟動了中國近代化的進(jìn)程,在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張。通過對洋務(wù)派代表人物曾國藩、李鴻章、左宗棠等的了解,培養(yǎng)正確認(rèn)識和評價(jià)歷史人物的能力?;A(chǔ)練習(xí)
2024-12-02 15:07
【摘要】第4課洋務(wù)運(yùn)動1、什么是洋務(wù)派?洋務(wù)派的代表人物?洋務(wù)運(yùn)動的時(shí)間及口號?2、洋務(wù)運(yùn)動在哪些方面進(jìn)行了改革?3、洋務(wù)運(yùn)動的結(jié)果?4、對洋務(wù)運(yùn)動的評價(jià)?請同學(xué)們先快速閱讀課本第20頁~22頁,邊讀邊思考下列問題,并把要點(diǎn)劃下來,5分鐘后比比哪個(gè)組能準(zhǔn)確回答。
2024-11-19 15:54
【摘要】背景原因過程內(nèi)容結(jié)局評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動19世紀(jì)60年代,在清政府看來,當(dāng)務(wù)之急在于消滅尚在進(jìn)行反清斗爭的人民革命勢力,對侵略者必須力保中外友好。為此,清政府除設(shè)立總理衙門外,還推行了“洋務(wù)運(yùn)動”。洋務(wù):是指諸如外事交涉、訂條約、派遣
2024-11-19 06:39
【摘要】1840年之后,列強(qiáng)的炮艦沖開了清政府閉關(guān)自守的大門。沉睡的封建帝國中,一部分人開始醒來,看到了中西之間存在著的巨大差距。嚴(yán)峻的形勢使更多的中國人覺醒了,他們明顯地意識到,中國面臨著數(shù)千年來從未有過的強(qiáng)大敵人的挑戰(zhàn),提出引進(jìn)西方近代軍事、科技的人士顯著增加。不同出身、不同地位的人物,在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和思想文化的共識
2025-08-04 13:51
【摘要】第二章動物的運(yùn)動和行為第一節(jié)動物的運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)1說出動物的行為的概念。2描述運(yùn)動系統(tǒng)的組成。3舉例說出骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合關(guān)系。4觀察動物的不同運(yùn)動方式,提高觀察生物運(yùn)動現(xiàn)象的能力。重點(diǎn):運(yùn)動系統(tǒng)的組成及各組成部分的結(jié)構(gòu)和功能難點(diǎn):骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合關(guān)系學(xué)習(xí)指導(dǎo)一閱讀教材p28—2
2024-11-19 11:42