蘆花蕩上課-wenkub.com
2024-11-17 22:04 本頁面
【正文】 ” ? “老頭子”智懲敵人，寫來暢快淋漓，由此我想到古人用兵的妙語 :“ ______,______。） 表現(xiàn)了中國人民是英雄機(jī)智、不可征服的 老英雄 少年姐妹 抗日隊(duì)伍 蘆花蕩 全民動(dòng)員 草木皆兵 ?課外拓展： 課外閱讀 《 蘆花蕩 》 的姊妹篇《 荷花淀 》 ，比較兩篇文章有何異同。 課文是如何渲染英雄故事傳奇色彩的？ 傳奇色彩 年近六十，老當(dāng)益壯，神出鬼沒，無數(shù)次通過封鎖線，保證部隊(duì)的供給和戰(zhàn)斗力， 就是因?yàn)樗瑪橙说年幹\總不能得逞。具體的說，有老英雄不斷送來柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強(qiáng)力壯，信心充足。 透過“每到夜晚， 葦塘里的歌聲還是那么響亮 ，像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。 第二天，智斗日寇，報(bào)仇血恨。 景美 人美 充滿戰(zhàn)斗的詩情畫意美 蘊(yùn)含愛國深情 渲染環(huán)境氣氛，烘托人物的精神境界，加強(qiáng)抒情的韻味?？墒?，在這美麗的周圍，敵人的炮樓林立，封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了?！? 第 38段“月亮落了， …… 有些颯颯的風(fēng)響。 是得益于作者對(duì)白洋淀美麗風(fēng)光的描繪。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成 ?自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛 !自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話 ?這老臉呀 ! ? 強(qiáng)烈的自尊心使他感到無地自容。（第 7自然段） 3. 每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。 過于自信與自尊。 如：他為了給大菱報(bào)仇，預(yù)先在水中設(shè)好埋伏。 如：他對(duì)同胞姐妹充滿了摯愛，對(duì)日本鬼子滿懷仇恨。 如 5段“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐”； 10段“安心睡一覺吧 ……” 21段“不怕，探照燈照不見我們” 31段“他打不著我們。大菱受傷，跟他過于自信、不夠謹(jǐn)慎有一定關(guān)系。而外貌描寫的范圍要大一點(diǎn)，著重描寫一個(gè)人的氣質(zhì)，穿著，以及言談舉止。 ? ，是通過個(gè)性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。他引誘鬼子進(jìn)入他的埋伏圈，用鉤子把鬼子鉤住，用竹篙痛打鬼子。） ?理清小說情節(jié) 情節(jié)結(jié)構(gòu) 一、（ 1～ 8）交代了故事發(fā)生的環(huán)境，介紹了老頭子的基本情況（生活環(huán)境、外貌、性格特點(diǎn)等） ； ——為下文作鋪墊 二、（ 9～ 63）具體講述 故事的過程 理清小說的故事情節(jié) 序幕 故事 (18) (963) 開端：護(hù)送 發(fā)展：受傷 高潮：愧疚 結(jié)局：復(fù)仇
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