【正文】 5. 繪圖須考慮原來目的。 UCL CL LCL OHP 118 七、統(tǒng)計圖 （十一） ? 制作統(tǒng)計圖注意事項 1. 目的明確。 ? 用來計算不良數(shù)、缺點數(shù)等計數(shù)值的管制圖。 – 管制圖 —找異常，了解制程變異。 七、 統(tǒng)計圖（八）續(xù) ? 檢驗對策效果的推移圖 1. 通常將推移圖區(qū)隔為「改善前」、「改善中」、「改善后」三區(qū)。將一連串依時間順序排序的數(shù)據(jù)點在圖中，再以線連接起來就成了推移圖。 OHP 101 七、統(tǒng)計圖 （七） ? 帶狀圖 – 帶狀圖是按各項目的結(jié)構(gòu)比率，分割帶狀（長方形）的面而成。讀圖時容易由直覺來發(fā)現(xiàn)層別項目的比例，適合用于強調(diào)組成比例的場合。 OHP 96 七、統(tǒng)計圖 （五）續(xù) ? 范例：芒果品種數(shù)量棒狀圖 愛 文 金 煌 凱 特 0 5 10 芒果品種 （公噸） 生產(chǎn)量 OHP 97 七、統(tǒng)計圖 （五）續(xù) ? 繪制棒狀圖時應注意事項 1. 柱形的寬度要一樣，而且不可過于寬大。 5. 依收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計后繪圖。 OHP 93 七、統(tǒng)計圖 （四） ? 制作步驟 1. 確定統(tǒng)計圖分析目的。 2. 繪制上力求簡單明了。 OHP 91 七、統(tǒng)計圖 （二） ? 用途說明 1. 掌握數(shù)據(jù)全體形態(tài)、趨勢，使讀者易于比較及發(fā)現(xiàn)事實。 六、直方圖（ 二十一 ） 規(guī)格 上限 規(guī)格 下限 OHP 88 六、直方圖 （ 二十二 ） ? 制程能力不足，因為中心值偏右，如能將中心值調(diào)整至規(guī)格中心處，則剛好可以符合規(guī)格。 OHP 84 六、直方圖（十八） 直方圖法的觀察與分析 常見的六種典型直方分布圖所代表的意義 （ f）鋸齒型 鋸齒型，它的特點是直方圖高低參差不齊，但 整個圖形整體看起來還是中間高兩邊低，左右 對稱。這往往是由 于兩種不同分布的數(shù)據(jù)混在一起引起的，例如 把兩個工人加工的同種產(chǎn)品或兩臺設備加工的 產(chǎn)品混在一起等。 OHP 80 六、直方圖（十四） 直方圖法的觀察與分析 常見的六種典型直方分布圖所代表的意義 （ b）孤島型 孤島型，它的特點是在遠離分布的地方出現(xiàn) 小的直方圖形，猶如孤島，“孤島”的存在表 示在短時間內(nèi)有異常因素在起作用，使加工 條件發(fā)生了變化。 OHP 74 六、直方圖（九） ? 次數(shù)分配表 組界 組中點 劃記 次數(shù) 1 ~ 1 1 2 1 ~ 1 ~ 4 ~ 15 ~ 10 ~ 5 ~ 3 合計 40 OHP 75 六、直方圖（十） ? 范例：西瓜重量直方圖 ： (斤 ) 重量 次 數(shù) x= 1 5 10 5 x = n = 40 日期： 91年 3月 作者：李阿貴 0 14.7 六、直方圖（十） ? 范例：小勇跑步所需時間直方圖 OHP 76 n = 100 x = 日期： 90年 6月 作者：大勇 x = 次數(shù) 25 20 15 10 5 0 時間(秒 ) OHP 77 六、直方圖（十一） ? 注意事項 1. 可根據(jù)圖案分布形狀來觀察制品工程是否正常。 （ L）與最小值（ S） （ R）＝最大值（ L）－最小值（ S） OHP 71 六、直方圖（八）續(xù) 4. 決定組數(shù) ? 史特吉斯公式組數(shù)： K＝ 1＋ n n＝數(shù)據(jù)個數(shù) ? 組數(shù)決定參考表 (經(jīng)驗法則 ) 數(shù)據(jù)數(shù)目 組數(shù) 50 ～ 100 6 ～ 10 100 ～ 250 7 ～ 12 250 以上 10 ～ 20 OHP 72 六、直方圖（八）續(xù) （ H）＝ R／ K＝全距／組數(shù) 、下組界 ? 第一組下組界＝最小值－最小測定值／ 2 ? 第一組上組界＝下組界＋組距 ? （以此類推） OHP 73 六、直方圖（八）續(xù) 。 。 4. 計算產(chǎn)品不良率。 OHP 67 六、直方圖（六） ? 定義 – 將所收集的數(shù)據(jù)、特性值或結(jié)果值，在橫軸上適當?shù)貐^(qū)分成幾個相等區(qū)間，并將各區(qū)間內(nèi)測定值所出現(xiàn)的次數(shù)累加起來，用柱形畫出的圖形。 可認為是正常的，允許存在的，此時的生產(chǎn)狀態(tài)被認為是處于受控狀態(tài)。 OHP 58 五、散布圖（六） ? 范例：身高與體重散布圖 (kg) 體重 班 級： 208班 人數(shù)： 30人 製 作：江老師 製作日： 4/3 43 41 39 37 35 33 31 29 27 25 23 21 120 122 124 126 128 130 132 134 136 138 140 身高 (cm) OHP 59 五、散布圖（七） ? 判讀 X 1 2 3 → X → X → （ ） 正相關（強） （ ） 正相關（中度） （ ） 正相關（弱） ↑ Y ↑ Y ↑ Y OHP 60 五、散布圖（七）續(xù) X → X ↑ Y → (6)無相關 ↑ Y → X ↑ Y (5)無相關 (4)無相關 OHP 61 (7）負相關（強） (8）負相關（中度） (9）負相關（弱） X → X → X → ↑ Y ↑ Y ↑ Y 五、散布圖（七）續(xù) OHP 62 六、直方圖（一） 產(chǎn)品質(zhì)量波動 一、正常波動 二、異常波動 OHP 63 六、直方圖（二） 一、正常波動 ——正常波動是由隨機原因 (普通原因）引起的產(chǎn)品質(zhì)量波動； ——僅有正常波動的生產(chǎn)過程稱為處于統(tǒng)計控制狀態(tài)，簡稱為控制狀態(tài)或穩(wěn)定狀態(tài)。 。 2. 依據(jù)各種可能影響原因?qū)觿e繪制散布圖，可找出最適的要因。 2. 從特性要求尋找最適要因。 3. 管理工作上也應該活用層別法。 5. 尋求差異點，找尋真因所在。 OHP 47 四、層別法（四） ? 使用步驟 1. 確定目的。 OHP 46 四、層別法（三）續(xù) 層別的對象和項目 。 OHP 45 四、層別法（三） ? 層別的對象和項目 1. 有關人的層別。 OHP 44 四、層別法（二） ? 用途說明 1. 發(fā)現(xiàn)問題，界定問題。 5. 是否隨著改善而有變化？ 6. 適當保留過去、現(xiàn)在及未來的記錄，以便日后比較。 OHP 41 三、數(shù)據(jù)及查檢表 ─查檢表（六） ? 使用要決 1. 查檢收集完成的數(shù)據(jù)應馬上使用。 OHP 40 三、數(shù)據(jù)及查檢表 ─查檢表（五） ? 制作步驟 1. 決定所要收集的數(shù)據(jù)及希望把握的項目。 OHP 37 三、數(shù)據(jù)及查檢表 ─查檢表（三） A B 合 計 作業(yè)者 機 械