數(shù)控加工實習之半環(huán)類零件的加工工藝-wenkub.com
2024-12-29 15:58 本頁面
【正文】 選用不同半徑的刀具但是選用相同的程序，加工出的零件有什么區(qū)別？ 刀具半徑補償指令應用 一、指令的格式 G17 G41 G01 α _β _D_ G18 G42 G00 G40 α_β_ 其中 α_β_表示 X， Y， Z 中的兩個坐標（與坐標 平面選擇指令配合） D后跟的數(shù)值是刀具補 償號，它用來調(diào)用內(nèi)存 中刀具半徑補償?shù)臄?shù)值。 α_ β_ D_ G17 G18 G19 G41 G42 G01 G00 返回 返回 五、教學設計 —— 講解 G41 沿著刀具前進方向觀察刀具在工件的左側，稱為左刀補。 N100 G00 。 N060 G01 。 N020 M03 S500。 教學重點 （對應于知識目標） 缺圓孔的加工工藝 特殊工件的裝夾與定位 教學難點 （對應于能力目標） ? 能夠獨立擬定加工工藝。 T指令是連接理論與操作的重要紐帶。 因此，該節(jié)課的內(nèi)容非常重要，直接關系到操作的成敗。 三、教學重點、難點 返回 四、教法及學法分析 教 教法分析 學 興趣激起教學法 小組教學法 教師作引導 學生為主體 問題為主線 學法分析 理論實踐一體化。 N030 G00 。 N070 G01 。 N110 M05。 G42 沿著刀具前進方向觀察刀具在工件的右側，稱為右刀補 。 二、方向判斷 沿運動方向看刀具在左側叫 左補償 三、注意問題
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