數(shù)控加工實習之半環(huán)類零件的加工工藝(已修改)
2025-01-08 15:58 本頁面
【正文】 數(shù)控加工實習 半環(huán)類零件的加工工藝 中國一重技師學院 實訓處 學生分析 教學目標、重點、 難點 教法與學法分析 教學設計 5 1 3 4 目錄 2 課程 及 教材分析 一、課程分析 ? 說課程 ? 數(shù)控技術專業(yè) 數(shù)控加工實習 ? 本門課程是在學生就業(yè)實習前最后一學期開出，主要針對的是學生最后一輪實習所涉及的機床系統(tǒng)、編程以及實際加工常識進行講解練 ? 主要針對實際生產(chǎn)中所設計的典型零件的加工案例為基礎，通過真實機床的加工讓學生感受加工情景，了解并掌握各種常用指令，以及常用的加工工藝知識，最后達到能夠獨立解決實際問題能力 課題地位 ?我所選的課題是第一章第三節(jié)的內(nèi)容，編程指令是整個教材的重點內(nèi)容，而 T指令是重中之重。 T指令是連接理論與操作的重要紐帶。 因此，該節(jié)課的內(nèi)容非常重要，直接關系到操作的成敗。 一、課程分析 返回 二、學生分析 ? 本門課程的教學對象是銑鏜于數(shù)控技術專業(yè)二年級初中起點的學生，他們學習基礎相對較差，但是經(jīng)過一學期的理論、操作學習有了一定的編程與操作能力，并且對簡單的工藝知識有一定的了解，但是學生的學習興趣不高，學習主動性較差，對知識學習的系統(tǒng)性條理性較差，這就需要充分估計學生的能力和不足精心設計教學方法，周密組織教學過程，來讓學生掌握更多的知識。 返回 三、教學目標、重難點 教學目標 知識目標 能力目標 德育目標 學情分析 教學大綱 二、教學目標 知識目標 能力目標 德育目標
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