數(shù)控加工實(shí)習(xí)之半環(huán)類零件的加工工藝(已修改)
2025-01-08 15:58 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)控加工實(shí)習(xí) 半環(huán)類零件的加工工藝 中國(guó)一重技師學(xué)院 實(shí)訓(xùn)處 學(xué)生分析 教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、 難點(diǎn) 教法與學(xué)法分析 教學(xué)設(shè)計(jì) 5 1 3 4 目錄 2 課程 及 教材分析 一、課程分析 ? 說(shuō)課程 ? 數(shù)控技術(shù)專業(yè) 數(shù)控加工實(shí)習(xí) ? 本門(mén)課程是在學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)前最后一學(xué)期開(kāi)出，主要針對(duì)的是學(xué)生最后一輪實(shí)習(xí)所涉及的機(jī)床系統(tǒng)、編程以及實(shí)際加工常識(shí)進(jìn)行講解練 ? 主要針對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中所設(shè)計(jì)的典型零件的加工案例為基礎(chǔ)，通過(guò)真實(shí)機(jī)床的加工讓學(xué)生感受加工情景，了解并掌握各種常用指令，以及常用的加工工藝知識(shí)，最后達(dá)到能夠獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題能力 課題地位 ?我所選的課題是第一章第三節(jié)的內(nèi)容，編程指令是整個(gè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容，而 T指令是重中之重。 T指令是連接理論與操作的重要紐帶。 因此，該節(jié)課的內(nèi)容非常重要，直接關(guān)系到操作的成敗。 一、課程分析 返回 二、學(xué)生分析 ? 本門(mén)課程的教學(xué)對(duì)象是銑鏜于數(shù)控技術(shù)專業(yè)二年級(jí)初中起點(diǎn)的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的理論、操作學(xué)習(xí)有了一定的編程與操作能力，并且對(duì)簡(jiǎn)單的工藝知識(shí)有一定的了解，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性條理性較差，這就需要充分估計(jì)學(xué)生的能力和不足精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，周密組織教學(xué)過(guò)程，來(lái)讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)。 返回 三、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 德育目標(biāo) 學(xué)情分析 教學(xué)大綱 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 德育目標(biāo)
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