說(shuō)課稿模式word版-wenkub.com
2024-08-27 17:43 本頁(yè)面
【正文】 總之，本課力求改變以往教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與少，以 技能的培養(yǎng)為主，以 為最終目標(biāo)的教學(xué)方法，而是始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)各種條件讓學(xué)生參與到知識(shí)的產(chǎn)生、形成、發(fā)展、運(yùn)用過(guò)程中，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作交流和多向探索，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 的方法，從而使不同層次水平的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高，使學(xué)生的情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)思維能力、合作探究能力等得到培養(yǎng)和發(fā)展，使數(shù)學(xué)思想方法得到滲透。 （5）在交流中，教師讓不同層次的學(xué)生暢談自己的算法與想法，及時(shí)掌握學(xué)生不同的思維生長(zhǎng)點(diǎn)和認(rèn)知區(qū)別。 （3）關(guān)注新知，透徹理解。（二）共同探究，明理獲知： 探索 方法 這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課研究的重點(diǎn)，當(dāng)重點(diǎn)突 破。（一）另外還有遷移、猜測(cè)——驗(yàn)證、歸納。 考慮到 年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，本節(jié)課采用以討論交流、自主探究為主要方式進(jìn)行教學(xué)。三、說(shuō)教學(xué)的重難點(diǎn)尊敬的各位評(píng)委老師，
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