【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2020年2月日課題飲酒課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。2.研讀品味,體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣。
2024-11-19 23:04
【總結(jié)】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案我的名字:教研組長(zhǎng)簽字:教導(dǎo)處蓋章:使用說(shuō)明一、學(xué)案使用1
【總結(jié)】《馬說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人:審核:八年級(jí)語(yǔ)文組教師寄語(yǔ):只要保持良好的心態(tài),堅(jiān)信“天生我才必有用”,持之以恒,就能實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大志。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言字詞,疏通文意,理解課文內(nèi)容。2、理解作者的思想,了解托物寓意的寫(xiě)法,領(lǐng)會(huì)文章的寓意3.培養(yǎng)振興民族,奮發(fā)有為的高尚情操。
【總結(jié)】《法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好,今天我說(shuō)課的題目是《法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)》,本課選自山東人民出版社初二上冊(cè)第四單元第七課的第一框題,下面我就從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。一、教材分析1.本課的地位和作用:本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)二來(lái)編訂的
2024-12-06 00:19
【總結(jié)】地下森林?jǐn)嘞霃娜菡f(shuō)課《地下森林?jǐn)嘞搿肥俏覈?guó)女作家張抗抗的名作。面對(duì)大自然創(chuàng)造的地下森林奇跡,作者展開(kāi)豐富的想象,描寫(xiě)了地下森林形成的歷史,滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強(qiáng)生命力,表達(dá)了對(duì)孕育地下森林的峽谷的無(wú)限景仰之情。文章采用了托物言志的手法,敘事和抒情水乳交觸,以強(qiáng)烈的感情打動(dòng)了讀者。地下森林創(chuàng)造了生命史上的奇跡,它深沉、堅(jiān)毅的品格給我們以強(qiáng)烈的
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】廈門(mén)市特殊教育學(xué)校呂美玲一、說(shuō)教材1、教材在本單元所處的位置及單元教學(xué)目標(biāo)詞《武陵春》是選自2020年人民教育出版社九年級(jí)上冊(cè)第六單元第25課詞五首當(dāng)中的第四首。代表了南宋時(shí)期的其中流派之一——婉約派?!段淞甏骸肥抢钋逭漳隙梢院蟮脑~作,真實(shí)地反映了她凄慘的生活水平處境和憂愁悲痛的思想感情。詞人通過(guò)描摹外部動(dòng)作和神態(tài),通過(guò)新奇的比喻、新穎
2024-11-23 01:00
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)《質(zhì)量及其測(cè)量》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本節(jié)主要內(nèi)容包括質(zhì)量的初步概念、單位及實(shí)驗(yàn)室常用的托盤(pán)天平的正確使用方法。質(zhì)量是學(xué)生認(rèn)識(shí)各種物質(zhì)必須具備的基本物理量之一,天平的正確使用又是最基本的實(shí)驗(yàn)技能,是探究物質(zhì)的屬性――密度等有關(guān)內(nèi)容不可缺少的,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理知識(shí)做好準(zhǔn)備起著重要作用。1、教材分析:質(zhì)量的概念
2024-11-18 19:54
【總結(jié)】寨中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科目語(yǔ)文編寫(xiě)時(shí)間年月日第二輪修改時(shí)間年月日課題飲酒(其五)授課班級(jí)教者教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。能力目標(biāo)研讀品味,體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。情感目標(biāo)反復(fù)閱讀,領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣。教學(xué)重點(diǎn)整體把握和感悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】濮陽(yáng)市油田十八中學(xué)初三語(yǔ)文《導(dǎo)學(xué)練》主備人:韓寧利合作人:綦嫦娟、張廣燕、李霞課型:新授課時(shí):3總課時(shí)時(shí)間2021年月號(hào)懷疑與學(xué)問(wèn)顧頡剛學(xué)習(xí)目標(biāo):一、領(lǐng)會(huì)“治學(xué)必須有懷疑精神,才能辨?zhèn)稳ネ拍芙ㄔO(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明”的觀點(diǎn);二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運(yùn)用;
2024-12-05 05:57
【總結(jié)】7雷電頌教師寄語(yǔ):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,屈原的這句名言不知激勵(lì)了多少人對(duì)理想信念的追求。相信通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們會(huì)更加理解、敬佩屈原學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),在誦讀中把握人物的情感及人物的性格。2、聯(lián)系背景資料,深刻理解作品的思想感情,了解作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)詩(shī)人痛恨黑暗、向往光明、
【總結(jié)】第四單元步入近代復(fù)習(xí)提綱第10課:資本主義時(shí)代的曙光1、文藝復(fù)興:14世紀(jì)前后首先在意大利開(kāi)始;(1)指導(dǎo)思想:人文主義,核心是肯定人、注重人性、重視人的價(jià)值;(2)性質(zhì):不是古典文化復(fù)興,而是資產(chǎn)階級(jí)文化興起,是一次資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng);(3)人物:意大利――詩(shī)人但丁《神曲》;達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》;英國(guó)――莎
2024-12-08 13:02
【總結(jié)】7、雷電頌(總第15——16課時(shí))郭沫若教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)文章抓住事物征展開(kāi)想象,達(dá)到物我同化的境界,有力地抒發(fā)了戰(zhàn)斗的激情。2、體會(huì)屈原熱愛(ài)祖國(guó)、抨擊黑暗,熱烈追求光明的思想感情。3、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法。重點(diǎn)難點(diǎn):1、運(yùn)用各種修辭手法,表達(dá)
2024-12-05 01:29
【總結(jié)】《海思》說(shuō)課稿課文介紹:本課選自鄂教版教材第二單元,本單元閱讀部分以“大?!睘樵掝}組織了五篇課文,以不同的形式從不同的角度展現(xiàn)大海的風(fēng)貌,闡釋著人與大海的關(guān)系。本文屬于學(xué)者型散文,其知識(shí)含量的豐富,思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。只有飽學(xué)之士才能寫(xiě)出如此大氣的文章,讀文如睹其人。文章通過(guò)對(duì)海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的
2024-12-05 07:57
【總結(jié)】《想北平》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材分析:《想北平》是作家老舍在青島時(shí)寫(xiě)的一篇文章,他當(dāng)時(shí)雖然身在異鄉(xiāng),但情系北平。本文題目為“想”,但不是平平常常的回想、追憶,而是動(dòng)情帶淚的思念、眷戀。他描繪的是一幅故都俗畫(huà),抒發(fā)的是一個(gè)平民知識(shí)分子的閑雅而熱烈的情懷。本文最值得借鑒的地方是作者巧妙的寫(xiě)作手法—“以小見(jiàn)大”,處處不說(shuō)愛(ài),不說(shuō)想念,但處處都
2024-11-18 21:02
【總結(jié)】十六小石潭記一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初讀課文,掌握重點(diǎn)字詞的音、形、義。2.整體閱讀課文,按照游覽順序,分析課文內(nèi)容。3.整體翻譯并背誦課文,體會(huì)作者的情感。二、自主學(xué)習(xí)過(guò)程(一)了解背景,切入課題本文作者柳宗元,唐朝著名文學(xué)家。在唐德宗貞元九年考中進(jìn)士,是一位學(xué)識(shí)淵博而又年輕的政治家。他參加了王叔文的政治集團(tuán),力圖變革。但不久遭
2024-12-09 03:23