化學(xué)新課程課堂有效教學(xué)的策略-wenkub.com
2025-08-02 04:46 本頁面
【正文】 青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。即多媒體是輔助手段，不能越位。 實(shí)驗(yàn)功能發(fā)揮的標(biāo)志是能有效的開展師生的互動(dòng)，是學(xué)生有較多的機(jī)會(huì)通過思維進(jìn)行表述。教學(xué)必須回歸教材。 教師的講與寫要規(guī)范。 教師講評貴在有效 要認(rèn)真?zhèn)浜弥v評課。 課堂練習(xí)貴在有度 練習(xí)的目的是鞏固和應(yīng)用已經(jīng)掌握的知識(shí)，具有明確的目標(biāo)指向和適時(shí)性。 瓜 —— 小單元、小環(huán)節(jié)、小模塊 → 放手去討論、 探究為主。 理解性知識(shí)通常采用自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法。 任何學(xué)習(xí)方式都是中性的，用得好是好方法，用得不好就是壞方法。 教師 :進(jìn)行系統(tǒng)的引導(dǎo)的過程 教學(xué)序 教學(xué)流程設(shè)計(jì)應(yīng)有學(xué)生觀、時(shí)間觀、質(zhì)量觀。 （ 4）問題接問題，問題套問題，形成問題鏈。問題能引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突。 推薦采用問題教學(xué)法 好問題的要求： （ 1）問題有價(jià)值。交往意味著人人參與，意味著平等對話，教師將由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”；在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。在知識(shí)與技能、過程與方法目標(biāo)的達(dá)成中體現(xiàn)出來。 思考充分地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用實(shí)驗(yàn)與媒體手段。 重情感 （ 1）
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