初三議論文閱讀訓(xùn)練及答案決定成功-wenkub.com
2024-08-12 03:25 本頁面
【正文】 從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。 ⑤科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。 ” 愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學(xué)，雖敗猶榮，他提出的“ 理想實(shí)驗(yàn) ” ，促進(jìn)了量子力學(xué)的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機(jī)等新技術(shù)起到了催生作用。玻爾是量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一，他奮起應(yīng)戰(zhàn)，據(jù)理反駁。 ? ③ 量子力學(xué)理論剛提出 時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學(xué)家一時難以接受。（ 2分）示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了 《 唐詩雜論 》 居里夫人埋頭在實(shí)驗(yàn)室里用了三年零九個月，從 8噸廢瀝青中提煉出一克鐳。用原文語句回答。在真正優(yōu)秀的人看 ? 來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。 ? ⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，聰明人只知道下笨功夫。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。 ? ③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以 ? 有一個明確的起點(diǎn)，但肯定沒有固定的終點(diǎn)。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。 反映揭示 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 朱鐵志 ①每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。 ? 名詞（ 2）事情所引起的意見、態(tài)度或行為。 ? 《 現(xiàn)代漢語詞典 》 釋義： ? 反映：動詞（ 1）反照。毛主席深夜寫作時，常常會在握筆疾書的間隙，停下來翻翻 《 辭源 》 。 ? ①段中 “ 眼睛一亮 ” 在文中的意思是 ? ； ? 18 第⑤段主要采用了 。一個懂得感恩的人，是 不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。在我的腦海里，經(jīng) 常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。我們每 次去的時候，見到書桌上除了攤放著紙、筆之外， 還有一本 《 現(xiàn)代漢語詞典 》 。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說： “ 中國字那么多，念不出來沒什么難為情；但如 果想當(dāng)然地亂念，那是對不起觀眾的。 ③ 其實(shí)，在老一輩藝術(shù)家中，這種做法早已成為 習(xí)慣。最近掀起軒然大波的，是有 “ 才女 ” 之稱 的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的 《 念奴 嬌 》 ， 把 “ 羽扇綸巾 ” 的 “ 綸 ” （ guān），唱成了 “ 倫理道德 ” 的 “ 倫 ” 。比如蘇軾的 “ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠 ” ， “ 綺 ” 讀音為 qǐ，指有花紋的絲織品，古詩 中不是有 “ 遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人 ” 嗎？ 王菲卻唱成了 yǐ。 向字典鞠躬 薛景文 ①據(jù) 《 今晚報 》 的一篇文章透露，大型電視劇 《 采桑子 》 拍攝現(xiàn)場 “ 出現(xiàn)了一道好風(fēng)景 ” ：劇組 中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準(zhǔn)的問 題，就立刻向 “ 老師 ” 請教。文章第 3段說“眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果”，而第 3段只論證了“方式方法”，第 4段則論證了“興趣效果”，使得論證更加全面而嚴(yán)密。 1閱讀全文，說說作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？ 1第（ 2）段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用 讀書人欲從書本中汲取力量高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要 舉例論證，列舉了周總理、馮友蘭讀書的例子，有力地證明了“眼界決定了讀書的目的歸宿”的觀點(diǎn)。達(dá)爾文 “ 常常幾小時地 閱讀莎士比亞的歷史劇 ” 和 “ 拜倫、華爾特 ?司各 特的詩篇 ” ；諾貝爾讀過許多名人大家的文學(xué)作 品；我國數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古 典文學(xué)。 他們將讀書視為一件高雅而神圣之事， 并從廣泛的閱讀之中、從對歷史的理解之中，獲得 一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。 （ 3）眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣 效果。既立志于 “ 中華之崛起 ” ，就必須好讀書，讀好書，時時檢點(diǎn)自己，提醒自己，因?yàn)?“ 中華之崛起 ” 所呼喚的讀書人， ? 不僅要有報國之志，更要有報國之才。其精神彪炳史冊，令人敬仰 眼界與讀書 趙 暢 （ 1）眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。（ 4分） 答 // // 輸不丟人，怕丟人 引起讀者閱讀的興趣 引出論題并揭示論點(diǎn) 第二段采用了道理論證，有力地論證了輸不丟人 ，請補(bǔ)寫出第（ 4）段的論證提綱。只要不怕強(qiáng)手，敢于 “ 亮劍 ” ，屢敗屢戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，我們就可能殺出自己的一片天地；即便輸了，也是雖敗猶榮。而你如果因?yàn)楹ε露速?，因害怕而?zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏畏縮縮，不戰(zhàn)自敗，那就丟人丟大了。看 《 動物世界 》 ，常 見這樣的鏡頭，一大群野牛被一只獅子追著跑 我就想，這么多野牛要是團(tuán)結(jié)起來，就是踩也 把獅子踩死了，可就是因?yàn)榕?，總是被獅子欺 負(fù)，甚至成為獅子的犧牲品。如果害怕丟人，就永遠(yuǎn)不要參與競爭， 就干脆遠(yuǎn)離紅塵。而世界上沒有 常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰(zhàn)百勝只是神話。眼見敗勢已成，他卻沒有選擇逃避。 ?示例一：愛迪生在發(fā)明電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后才獲得了成功。 ? 答： ? ? 在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會獲得成功
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