上好科學(xué)課的要點(diǎn)-wenkub.com
2025-08-01 12:58 本頁(yè)面
【正文】 總之，要想上好科學(xué)課，教師要以班主任的教學(xué)責(zé)任感來(lái)組織課堂，以每節(jié)課作為獨(dú)立單位，向每節(jié)課要質(zhì)量，只要用心，科學(xué)課同樣可以被學(xué)生喜愛，而教師也能從中體會(huì)到價(jià)值感。課堂上，只要學(xué)生走神，那么進(jìn)度就暫停，將學(xué)生注意力再次集中后課堂繼續(xù)。 加強(qiáng)課堂組織能力教師的課堂組織能力是一名合格教師的基本素質(zhì)，包括教師對(duì)課堂紀(jì)律的把控、課堂評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用和個(gè)人氣質(zhì)、語(yǔ)言魅力等因素。之后兩人一組種植綠豆芽。而目前學(xué)校不能自己滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)材料需要，這就要求教師發(fā)動(dòng)腦筋，盡量多地讓學(xué)生多準(zhǔn)備。一要熟知教材。結(jié)果許多家長(zhǎng)甚至包括同事一聽，都很驚訝地表示：科學(xué)？喲!那不是大材小用了嘛！讓這位老師不知如何答復(fù)。因?yàn)橐坏┳约捍_定了自己是副課，就等于給自己找了一個(gè)松懈的理由。這成了科學(xué)課老師普遍頭疼的一大瓶頸。但是極少有學(xué)校能保證實(shí)驗(yàn)的良好開展。這位老師這個(gè)郁悶！在家長(zhǎng)眼里，孩子在科學(xué)課不認(rèn)真，小事一樁，甚至都不用跟任課教師交流都能解決，科學(xué)課老師在家長(zhǎng)心目中的地位可見一斑。個(gè)人認(rèn)為主要的原因在于：副科意識(shí)的存在無(wú)論家長(zhǎng)還是學(xué)生，都認(rèn)為科學(xué)課課時(shí)少，
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