上好科學(xué)課的要點(diǎn)-展示頁
2024-08-19 12:58本頁面
【正文】 堂亂、效果差。本文作者通過自己的教學(xué)經(jīng)歷，分析造成這種局面的普遍原因，并試圖在總結(jié)自身與其他同仁教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找出對(duì)策，以期為廣大科學(xué)課教師提供借鑒。上好小學(xué)科學(xué)課的要點(diǎn)保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心 牛素嫻摘 要：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，其內(nèi)容涵蓋了自然科學(xué)主要領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用等，重要地位毋庸置疑。但與之重要地位不匹配的是學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)這門課的低關(guān)注度，和由此帶來的不良影響。關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué) 要點(diǎn) 科學(xué)課是一門以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的基礎(chǔ)性課程，是一門非常有趣、生動(dòng)的課程，也是培養(yǎng)孩子專注力、動(dòng)手操作能力、觀察力和協(xié)作能力，以及養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍好習(xí)慣的重要學(xué)科。個(gè)人認(rèn)為主要的原因在于：副科意識(shí)的存在無論家長(zhǎng)還是學(xué)生，都認(rèn)為科學(xué)課課時(shí)少，不計(jì)考試成績(jī)，思想上就把這門課列入“選修”一列，學(xué)不學(xué)兩可，對(duì)科學(xué)課普遍存在輕視思想。一位四年級(jí)的科學(xué)老師說起自己的例子：課堂上一位學(xué)生沒有認(rèn)真聽課，玩弄自己的鉛筆，這位老師就
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