商務(wù)英語課程標準-wenkub.com
2025-07-11 19:36 本頁面
【正文】 6．行業(yè)資源充分依托行業(yè)資源，邀請行業(yè)專家或者畢業(yè)學(xué)生不定期開設(shè)專業(yè)專題講座。2．主要參考書目本課程主要參考書目為外語教學(xué)與研究出版社出版的《初級商務(wù)英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)》與《中級商務(wù)英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，同時在教學(xué)過程中相關(guān)教師應(yīng)有針對性的為學(xué)生提供商務(wù)專業(yè)期刊，作為對專業(yè)知識的補充和擴展，學(xué)生也可以進一步了解本專業(yè)最新的知識和行情，以保持與社會發(fā)展及專業(yè)需求的同步。十、課程教學(xué)環(huán)境及條件要求本課程實行課堂講授與現(xiàn)場教學(xué)及模擬實訓(xùn)相結(jié)合學(xué)習(xí)方式。這樣的考試形式結(jié)果不但客觀，同時也使得學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中就注意練習(xí)自己的英語運用能力，取得較好效果。平時課堂成績的判定以課堂參與的積極性和主動性為主要的考核指標。5．成績的形成及評價方式考試成績要結(jié)合課程總結(jié)性考試和平時考核進行綜合評價，并逐步加大平時考核成績在總成績中的比重，實行百分制、等級制及與評語相結(jié)合的綜合評分方法。本課程的教學(xué)評價可有學(xué)校組織的網(wǎng)上測評及系部聽課測評，還包括課程組的集體聽課測評及針對性很強的課程學(xué)生問卷調(diào)查。七、教學(xué)評價1．考核性質(zhì)考試課2．考核方式考試方式要突出多樣性、針對性、生動性，不能只限于筆試，還應(yīng)采取口試、試驗、實習(xí)等多種多樣的形式。由于現(xiàn)代化教學(xué)手段具有直觀易懂、內(nèi)容豐富、便于自學(xué)、縮短學(xué)時、節(jié)省師資、快速傳遞信息等特點，已經(jīng)被越來越多的學(xué)科所采用。借助活動、問題、實例、情景等展開教學(xué)過程，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動實踐，以實現(xiàn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展，給學(xué)生實際運用輸入的語言和專業(yè)內(nèi)容的機會，增加“互動交流”，從而真正實現(xiàn)“以學(xué)生為中心”“以崗位為需求”的“交互式”教學(xué)模式。人際、人機、與人網(wǎng)相結(jié)合。學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程是一種內(nèi)趨的動力、一種具有教育意義的刺激、一種思考方式的引導(dǎo)；是創(chuàng)新潛力的釋放，是智慧的分享。”學(xué)習(xí)任務(wù)與社會任務(wù)相結(jié)合。主要表現(xiàn)形式有：合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。強化實踐教學(xué)正是融合和銜接相關(guān)知識、促進各項技能協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵，也是凸顯應(yīng)用型商務(wù)英語專業(yè)人才優(yōu)勢、提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力的關(guān)鍵。（1）建立科學(xué)合理的課改體系。普通英語教學(xué)的主要目的是使學(xué)習(xí)者熟練掌握英語語言及文化，而商務(wù)英語教學(xué)雖然也強調(diào)語言基本功的訓(xùn)練，但其教學(xué)重點在商務(wù)環(huán)境中的語言運用能力。process8環(huán)境慣用表達c．熟練供貨和需求的表達法的主要產(chǎn)品并用英語描述它的作用教師：案例展示，習(xí)慣表達，派發(fā)任務(wù)，點評學(xué)生：合作完成任務(wù)展示互評對給出的問題找到解決的方案（如煤氣報警器可以防止漏氣發(fā)生的危險）45712Productpresentation11材質(zhì)、尺寸慣用表達c．熟練描述外觀、性能、包裝等教師：案例展示，習(xí)慣表達，派發(fā)任務(wù)，點評學(xué)生：合作完成任務(wù)展示互評制作自己喜歡產(chǎn)品的目錄5898Companyprofile113公司行業(yè)領(lǐng)域慣用表達c．熟練在不同公司情境介紹公司概況教師：案例展示，習(xí)慣表達，派發(fā)任務(wù)，點評學(xué)生：合作完成任務(wù)展示互評根據(jù)給出公司信息做公司簡介6101316Businessnegotiation1116談判語言表達與技巧付款方式與包裝要求c．熟練談判流程教師：案例展示，習(xí)慣表達，派發(fā)任務(wù)，點評學(xué)生：合作完成任務(wù)展示互評閱讀商務(wù)合同714158Entertainapeople述人物回復(fù)邀請c．掌握管理的技巧表達（描述人物）禮儀函的寫法與回復(fù)案例分析角色扮演點評用給出的商務(wù)情景表述口頭邀請函atermsmanagement4P
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1