高中英語課程標準試題-wenkub.com
2025-07-12 04:16 本頁面
【正文】 四、論述題（16分）2試論新課程對當今英語教師提出的任務。 《高中英語標準》不是只提倡了任務性教學。 二、判斷改錯題（5題 30分） 1英語學習策略包括認知策略、計劃策略、交際策略、和資源策略。 1本次制定的《高中英語標準》特別提出了五條教材編寫原則。 高中的語音教學要求學生能夠結(jié)合人物、情景、場合、文化等各方面的因素去理解語音、（ ） A. 韻律 本次基礎教育改革的一個重要任務是使基礎教育階段各學科的課程目標 （ ） 、多樣化 學生能把注意力集中到主要的、重要的學習內(nèi)容和學習活動上，而忽略那些非重要的內(nèi)容和與目標無關(guān)且有干擾的活動，這種學習策略叫 （ ?。?A. 選擇性注意策略 要滿足個性的發(fā)展需要，高中英語課程就必須具有 （ ） A. 可讀性 三、應用題1. Brainstorming 是課堂中常用的英語教學技巧。 教師應引導學生將興趣轉(zhuǎn)化為_____________， 以使他們樹立較強的_________，形成克服困難的意志，樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧與健康向上的品格，9. 《課程標準》在語言技能教學建議中，提出了口語技能教學的教學目的是提高說的準確性、______、流利性和連貫性，增強________10. 教師要時刻關(guān)注評價對學生學習和教師教學的反饋作用，例如評價是否促進了學生的自主性的發(fā)展和自信心的建立？評價是否反映了學生的__________？評價是否反映了學生學習中的問題和不足？評價是否反映了教師教學中的_________？ 二、簡答題1. 請簡述《課程標準》提出的綜合語言運用能力中的五個方面之間的關(guān)系。2）任何在英語教學中培養(yǎng)和發(fā)展學生積極的情感態(tài)度？（8分）（1）建立良好的師生關(guān)系。 在基礎教育的英語教學中，處理語言知識和語言技能這二者的關(guān)系時，應該注意哪幾點？（9分）（1）堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授的傾向。（ ）評價的內(nèi)涵得到極大擴充，評價等于考試，考試是評價的唯一手段。一、它包括：可以作為學習和教學內(nèi)容的材料以及使學習和教學能夠順利進行的客觀條件和設施。學習小學英語新課程標準的感受新課程標準符合兒童的認知特點，有利于培養(yǎng)他們的學習興趣與語感，有利于培養(yǎng)學生用英語進行交流和做事情的能力。書面測試要以四會要求為主，測試一些學生常用的單詞、對話等。 終結(jié)性評價。對學生本人來說，能及時了解學習的結(jié)果，可以獲得矯正信息，進一步調(diào)整自己的學習方法；對其他學生來說，給別人的學習作出及時、恰當?shù)脑u價，是一種同學間的人際交往，也是一種再學習的過程；對家長來說，也增強了責任感，可保證孩子學習英語的足夠時間和濃厚學習氛圍。4）家長評價。合作學習的方式在英語課堂中極為普遍?！ 〖议L可根據(jù)自己孩子的表現(xiàn)給出“Very good”“Good”“Soso”等評語，每月反饋一次。附加作業(yè)主動完成作業(yè)收看英語節(jié)目大聲說英語大聲模仿錄音表三：家庭英語學習情況月調(diào)查查表評 估項 目（ ）月份 綜合評語：第一周第二周第三周第四周堅持聽錄音要想學好英語，一定要多聽、多讀。聽課時注意力集中，紀律良好”和“ ”的次數(shù)。在評價時我讓學生用符號“▲”表示需努力，“通過這一檔案袋，學生可增強英語學習的自信心，同時它也為老師和家長提供了學生學習的記錄，成為觀察學生學習過程的窗口。（見表一）該表可一學期記錄兩次，期初、期末各一次，用以學生、教師、家長對照比較該生是否學有進步。例如，在《牛津小學英語》6A第一單元A football match教學時，我就曾讓學生自己繪畫了一張比賽的圖片，然后在圖片下用英語介紹比賽的全過程，這件作品在老師幫助修改后就可以放進自己的檔案袋了。它是記錄學生在課內(nèi)和課外學習的情況包括課堂上進行的英語學習活動的記載，還有課外所進行的英語學習活動等。）（），以完成任務的過程為學習的過程，以展示任務成果的方式來體現(xiàn)教學的成就。（在教師的指導下，學生通過自己的努力和親身的體驗，主動獲取知識或信息，應用知識或信息在解決問題，完成交際任務，有的情況學生可以自己確定專題。）（20分）、動機、自信、意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關(guān)因素。，同科教師之間的資源共享。在完成任務的過程中，學生容易看到成就，體驗成功，有利于
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