中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)資料-wenkub.com
2025-07-11 17:20 本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)教育階段，語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程中來(lái)進(jìn)行并得以鞏固。學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)不僅僅是為了儲(chǔ)備知識(shí)，其最終目的是將所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)運(yùn)用于語(yǔ)言實(shí)踐之中去。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)的掌握和技能的形成，而教學(xué)內(nèi)容也包括掌握語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)。如教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)音規(guī)則、拼寫(xiě)規(guī)則、語(yǔ)法規(guī)則、語(yǔ)義規(guī)則、語(yǔ)用規(guī)則等基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)。為此，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)既是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)內(nèi)容，又是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的手段。 許多有成就的英語(yǔ)教師和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一條深刻體會(huì)就是：學(xué)英語(yǔ)必須有盡可能大的有聲和文字的英語(yǔ)信息輸入量；必須有題材和體裁及內(nèi)容廣泛、來(lái)源和表現(xiàn)形式多樣化的英語(yǔ)輸入量。同時(shí)，外部語(yǔ)言又是檢驗(yàn)內(nèi)部語(yǔ)言發(fā)展水平的客觀標(biāo)準(zhǔn)。人們?cè)谶M(jìn)行內(nèi)部語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程中，注意力集中在語(yǔ)言所包括的內(nèi)容上，而不注意語(yǔ)言本身。 雖然聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是重要的語(yǔ)言技能，但不可以單純用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言技能的水平取代課程各個(gè)級(jí)別的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力目標(biāo)。 一、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要基礎(chǔ)英語(yǔ)基本能力、信息意識(shí)與能力已經(jīng)成為當(dāng)代公民的必備素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)文化差異的理解與認(rèn)識(shí)。能根據(jù)提出起草和修改小作文。能聽(tīng)懂教師有關(guān)熟悉話題陳述并參與討論。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜和語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。課程目標(biāo)是什么？ 課程目標(biāo)的級(jí)別可以作為各地區(qū)、學(xué)校和教師制定基礎(chǔ)教育階段各年級(jí)教學(xué)要求的參照目標(biāo)。各地區(qū)、學(xué)校和教師以及教材編寫(xiě)者在把握課程目標(biāo)級(jí)別和年級(jí)二者之間的關(guān)系時(shí)，仍應(yīng)堅(jiān)持國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的整體性、靈活性和開(kāi)放性原則?！?為什么課程性質(zhì)對(duì)不同地區(qū)都是一樣的界定？不同地區(qū)的課程目標(biāo)和任務(wù)可以有所差異，但課程性質(zhì)應(yīng)該是相對(duì)統(tǒng)一的?！? 如何理解課程性質(zhì)中的“磨礪意志”？磨礪意志是形成意志品德的重要過(guò)程。中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)資料(一)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的大綱 第一部分 前言 一、課程性質(zhì) 二、基本理念 三、設(shè)計(jì)思路 第二部分 課程目標(biāo) 一、總目標(biāo) 二、分級(jí)目標(biāo) 第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的具體描述 一、語(yǔ)言技能 二、語(yǔ)言知識(shí) 三、情感態(tài)度 四、學(xué)習(xí)策略 五、文化意識(shí) 第四部分 實(shí)施建議 一、教學(xué)建議 二、評(píng)價(jià)建議 三、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 四、教材編寫(xiě)建議 英語(yǔ)課程的性質(zhì)是什么？它是由課程的價(jià)值和任務(wù)構(gòu)成的。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)解決問(wèn)題、克服困難可以磨礪意志。怎么理解課程的基本理念？基本理念既是標(biāo)準(zhǔn)制訂者在制訂
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