【正文】 　　為什么我的眼里常含淚水？ 　　因為我對這土地愛得深沉……熱愛生命 汪國真我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命 一切 都在意料之中蓮的心事 我，是一朵盛開的夏荷多希望 你能看見現(xiàn)在的我風霜還不曾來侵蝕 秋雨也未滴落青澀的季節(jié)又已離我遠去我已亭亭 不憂 也不懼現(xiàn)在 正是 我最美麗的時刻重門卻已深鎖在芬芳的笑靨之後誰人知我蓮的心事無緣的你啊不是來得太早就是 太遲 柔情似水，佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。 不應有恨，何事長向別時圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺， 此事古難全。詩歌部分水調歌頭乙：可變化無常，美麗跟不上趟。甲：我說美是苗條的身段。結束語甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂； 乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲； 丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實踐； ?。涸谛碌恼鞒讨校覀兣^斗自強，勇敢向前。 （男）老師們、同學們，新的一年，讓我們 （齊）攜手同行，奔向成功！ 新年聯(lián)歡會開場詞甲：春夏秋冬，黑夜清晨； 乙：日月如梭，光陰似金； 丙：時間老人領著我們 丁：又敲響了新年的大門?；厥讜r光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。主持人乙：是啊，同學之間、伙伴之間要互相關心、互相幫助，學會理解、學會寬容、學會合作，這是我們快樂成長的搖籃。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長尾巴。噢，你們看見我的六根細細的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。主持詞部分老狼看出這匹馬也餓著肚子，它眼珠子骨碌一轉，計上心來。狼和馬夕陽西下，在長滿綠油油的麥子的田野上，一只饑腸轆轆的老狼漫無目的地走著。于是，狐貍先爬上上山羊后背，再抓住山羊角，成功地逃了出去。山羊不耐煩地在井底來回走著，又不斷往井口看，希望向路人求救。喝完了井水，才想起怎么上去啊。山羊半路上口渴難耐，于是來到井邊。你們要牢牢記住：如果我們樹根枯萎了，你們樹葉也就長不出來了。再說你自己，難道也不格外喜歡和我們一起玩嗎？”清風動了動嘴，想說點什么。一棵茂密的大樹使整個山谷都躺在它的樹蔭里?？粗炜眨斂吹揭活w非常明亮的星時，我立即睡著了。水面也開始響應天空的雷電，劇烈地翻滾。 這或許是夢，或許是幻想，但我想為此去流浪。天如果不亮的話，世界不會蘇醒。睡夢中的笑聲是誰悄悄拉下了夜的帷幕？房屋、樹木、小橋、流水……一切，朦朦朧朧?！　∥艺业搅耍谛『永?，沉睡了一冬的小河，嘩，嘩，嘩，唱起了歡快的歌兒，清澈見底的河水，幾乎能照出人影?！　∥艺业搅耍谔炜丈?，藍藍的天空上，南飛的大雁又飛回來了。是她用純真的愛情，滋潤著生命的綠葉，是她把熱烈的追求，獻給那美好的季節(jié)。說刮風，就刮風，刮得男女老少難把眼睛睜。滿天星天上看，滿天星。要是燉壞了我的燉凍豆腐，就吃不成我的燉凍豆腐。嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。兩根扁擔長扁擔，短扁擔，長扁擔比短扁擔長了半扁擔，短扁擔比長扁擔短了半扁擔。畫鳳凰粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。繞口令部分比賽畫動物谷谷和露露，比賽畫動物。ng zh242。工農(nóng)（gōng n243。ng d236。ng m237。（3）ing由i和ng合成。ng） 整風（zhěng fēng） 更正（gēng zh232。ng bāng）例如：n） 紜紜（y和n合成。n d249。n）滾輪（gǔn l（4）un由音素u、e、n合成。n） 拼音（pīn yīn）親近（qīn j236。例如：n r233。n f232。n）n）汗衫（h224。燦爛（c224。前鼻韻母an en in un 252。）缺略（quē l252。） 雀躍（qu232。和e 合成的，但e比單發(fā)時口腔稍閉。） 趔趄（li232。 li232。貼切（tiē qi232。）i） 摧毀（cuī huǐ）追隨（zhuī su237。（2）ui是由u、e、i合成的，即由u降到e，再由e升向i。） 久留（jiǔ li） 悠久（yōu jiǔ） 牛油（niu）u）漏斗（l242。例如：o cǎo） 毫毛（h225。o） 號召（h224。i）i lěi） 黑煤（hēi m233。（2）ei 是e和i合成的，因相互影響，e比單發(fā)時舌位靠前，比單發(fā)時口腔稍開，例如：i） 海帶（hǎi d224。愛戴（224。（二）復韻母前響復韻母 ai、 ei 、ao 、ou前響復韻母由兩個元音組成。） 旅居（lǚ jū）女婿（nǚ x249。和i發(fā)音情況基本相同，區(qū)別只在于嘴唇的圓扁。發(fā)252。 gǔ）鼓舞（gǔ wǔ） 督促（dū c249?；ブ╤249。））擊斃（jī b236。筆記（bǐ j236。i舌面、前、升、不圓唇韻母。）割舍（gē shě） 合轍（h233。） 特色（t232。軟腭上升關閉鼻腔通道，聲帶顫動。） 婆婆（p243。）勃勃 （b243。 m242。發(fā)o時，舌頭后縮，舌尖下垂，舌后部隆起，口微開，嘴唇收攏成圓形。）打靶（dǎ bǎ） 剎那 （ch224。例如：字腹：拉開，立起，氣息均勻，音長適當，圓潤豐滿，窄韻寬發(fā)，寬韻窄發(fā)，前音后發(fā)，后音前發(fā)，圓音扁發(fā)，扁音圓發(fā) 動態(tài)控制：字頭（吐字）、字腹（立字）、字尾（歸音） 欲達聲掛前腭： 使舌尖向右側力翻。 這一練習主要練習使舌體集中、舌尖能集中用力?？谇婚_度不好的人、舌面音J、 （3）撇：雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。配合a、i. u的發(fā)聲練習?？梢酝ㄟ^系統(tǒng)專業(yè)的嚴密培訓，讓每個孩子能大方的上臺表演，儀態(tài)得體，語言流利，使孩子的自信心和表達欲望增強，記憶力、表現(xiàn)力、思維能力提高，在語言潛能開發(fā)的同時激發(fā)機敏的應變能力和表達能力，從而使得少兒的心理素質，綜合能力全面提升！ 平時在家和父母能說，但遇到生人就不說了，也說不出來；在受小朋友欺負的時