德育論文綠色教育-wenkub.com
2025-06-24 15:11 本頁面
【正文】 就讓“綠色”教育透過生活中的每一個細節(jié)滲透到學(xué)生的心靈，讓它永駐學(xué)生的心底。我就用自己的親身體會，為她做了誠誠懇懇的回信：今天，老師和你說說心里話，原來老師也挑食，連大白菜都不吃，光吃土豆，時間長了，就缺少維生素了，致使臉上長了許多小疙瘩，特別發(fā)愁，還花了不少錢治“逗”呢，你千萬不能走老師走過的“路”?。∫驗槭澜缟系侥壳盀橹惯€沒有后悔藥。學(xué)生可以通過書信的形式吐露心聲，傾訴自己的煩惱與困惑。有的是因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，屢教不改，又染惡習(xí)（如打電子游戲等），老師宜用嚴肅的態(tài)度，緩慢而深沉的語調(diào)進行教育，使其明確錯誤的嚴重性。作為班主任就應(yīng)走進學(xué)生的內(nèi)心世界，打開學(xué)生個性的“多棱鏡”，針對不同的學(xué)生，采用不同的方式——以剛克柔，以柔克剛，剛?cè)嵯酀！北闾统龅谌龎K糖給他?；氐睫k公室，他見男生已經(jīng)在等候了，于是，他掏出一塊糖遞給他說：“這是獎勵你的，因為你比我按時到了。幽默它有助于把嚴肅的批評變得親切得體，讓學(xué)生在犯錯誤的時候，能夠很舒服的理解老師的批評，也沒有感覺到自己的自尊心受到了傷害?！?是啊，老師的贊美應(yīng)該是灑向?qū)W生的一縷燦爛陽光，老師的批評應(yīng)該化作一汪清澈的春水滋潤學(xué)生的心田。有了高昂的斗志和良好的心態(tài)，還怕學(xué)不好嗎？思索至此，我們不得不佩服這位老師的睿智思想和動聽的語言。我們可以試想一下，學(xué)生聽了是什么感覺？如同寒冬靠著火爐———溫暖；如同酷暑吃冰激凌——清新。二、綠色語言，滋潤心靈 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。在讀書中，擴展視野，增長見識，明白道理，鍛煉能力；在讀書中，體悟到身心的愉悅和靈魂的升華。為了讓學(xué)生從不同的角度塑造自我、表現(xiàn)自我，描繪自己的夢想，相互觀摩、相互激勵，放松自己、宣泄情緒，培養(yǎng)良好的情懷。鼓勵學(xué)生向自我挑戰(zhàn)，并隨時監(jiān)控自己的行
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